Question

综合性学习。

为深入了解中国吉祥文化，学校开展“福瑞呈祥·民俗传承”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。

（活动一：提信息）

材料一：中国吉祥文化历史悠久。《说文解字》中说 “吉，善也”；“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。

材料二：中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面。如漳州传统糕点“龟粿”以龟、鲤鱼、牡丹等图案，寄寓相应的吉祥主题；香港凤凰卫视巧妙借助象征吉祥的“凤凰”拉近了与观众的距离。

（1）阅读材料，概括你得到的主要信息。

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（活动二：品吉祥）

（2）请写出漳州传统糕点“龟粿”中“鲤鱼” “牡丹”图案的吉祥寓意。

“龟”寓意尊贵长寿，“鲤鱼”寓意：____________ ，“ 牡丹”寓意：__________。

（3）仿照示例，从图②（百事可乐公司标识）、图③（吉马集团企业标识）中任选一幅，说说其在运用吉祥文化上的设计创意。

示例：我选图①。以“凤凰”命名，以神鸟凤凰构图，昭示“凤凰卫视”能给观众带来祥瑞。这种设计符合人们祈盼吉祥如意、和平安康的心理。

我选（________）：_____________________________________________

（活动三：巧劝说）

（4）春节期间，小龙的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能说晦气的话……他烦不胜烦，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龙的好友，你会怎么劝说他？

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Answer

（1）吉祥意识、吉祥符号逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化（中国吉祥文化历史悠久）；吉祥文化对中国人的影响非常深远。 （2）年年有余 花开富贵 （3）示例：图② 以“百事可乐”命名，以咧嘴的笑脸构图，昭示“百事可乐”能给饮用者带来好运与快乐．这种设计满足了中国人祈盼事事顺心、合家欢乐的心理。

示例二：（图③）以 “吉马”命名，以抽象的马头构图，昭示“吉马集团”能给大家带来吉祥和事业的发展．这种设计迎合中国人祈求万事如意、马到成功的心理。 （4）示例：小龙，奶奶这么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望．大过年的，大家都想图个吉祥不是？我们应该理解和尊重她，让老人家开开心心的，也是咱晚辈的该做得啊！

【解析】

（1）从材料中提取信息，一定要认真阅读材料，根据题目中的要求，结合材料中的关键语句，即可作答。可用材料一最后一句概括。材料二第一句也可概括。

（2）“鱼”音同“余”，鲤鱼寓意年年有余，“牡丹，花之富贵者也”牡丹寓意花开富贵。

（3）把某个图案转换成文字，一定要认真观察图案，明确图案由几部分组成，再结合图案的主题，即可作答。第一幅图是两只纠缠在一起的凤凰，点出了凤凰卫视的台标。第二幅图是一张笑脸，表示百事可乐能给人带来快乐。第三帽图是一个抽象的马头，有马到成功的意味。

（4）由题意可知，本题表达的对象是小龙，表达的目的是劝说他，所以语气一定要委婉，理由可以是奶奶这样做是表达自己一种美好的愿望，我们应该尊重和理解。