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双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸...

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。A母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”B她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.下面对本文分析不正确的一项是(    )

A. 本文题目“秋天的怀念”中,“秋天”一词只有点明事情发生背景的作用。

B. 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚忍、顽强。

C. 本文采用了语言、动作、神态等多种手法塑造人物形象。

D. 本文不以情节取胜,而是以从“平淡”中提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

2.阅读文中画线的句子,回答下列问题。

(1)A母亲进来了,在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”(品析加点词“挡”的表达效果。)

(2)B她憔悴的脸上现出央求般的神色。(将句中的“央求”改成“期待”好吗?为什么?)

3.结合全文说说“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”一句中,母亲“忍住”的究竟是什么?

 

1.A 2.(1)“挡”是遮挡住的意思,“落叶”代表生命的凋零,母亲担心我会触景伤情,加重消极情绪,丧失信心,逃避现实。 (2)不好。“央求”是恳求的意思。反映出母亲盼望儿子早日摆脱生活的阴影,重塑生活的信心。如果换成“期待”,缺少了“求”的意味,不能突出母亲忍着巨大的病痛仍一心为儿子着想的心理。 3..忍住儿子瘫痪对她的巨大打击忍住自身的病痛忍住儿子的暴怒无常,理解他,宽容他。 【解析】 1.考查对文章内容的理解。A错,秋天是故事发生的背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与秋天有关;二是因为秋天是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;三是因为秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 2.考查对词语的品析。(1)“挡”本义指遮挡住的意思,这里是母亲的动作,不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象,而产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心。(2)“期待”指期盼;等待。“央求”指恳求,乞求。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。而“期待”则不能表达“求”的意思,所以不能换。 3.考查对重要词语的理解。重病缠身的母亲,在最后时刻,这里的“忍”住的除了哭声,还有忍住自身的病痛,忍住儿子暴怒无常的坏脾气,写出了母亲尽管十分悲痛,却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。
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考点分析:
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(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

——《世说新语·咏雪》

(乙)伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不鼓琴,以为世无足复为鼓琴者

——《吕氏春秋·伯牙绝弦》

注释:①方:正当。 ②巍巍:高峻的样子。  ③少选:不久,过了一会儿。

1.解释加点词。

(1)与儿女讲论文义 ____     (2)撒盐空中差可____

(3)哉乎鼓琴      ____     (4)终身不鼓琴____

2.下列句子停顿不恰当的一句是(   )

A. 谢太傅/寒雪日/内集    B. 汤汤/乎若/流水

C. 白雪纷纷/何所似    D. 方/鼓琴/而/志在太山

3.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)未若柳絮因风起。        (2)以为世无足复为鼓琴者

4.高山流水,知音难觅。谢太傅和谢道韫、钟子期和伯牙是知音吗?请从甲乙两文中找出依据来说明。

 

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次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.下面对这首诗的理解分析不正确的一项是(   )

A. 全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。

B. 这首诗歌表达了诗人的故园之思,是描写乡愁的绝妙之作。

C. “海日生残夜,江春入旧年”一句表明了不断向前发展的总趋势。

D. 这是一首五言律诗,“前”“悬”“年”“边”是押韵的字,都是平声韵。

2.展开想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(要求:不少于30字)

 

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下列选项中错误的一项是(   )

A. 朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

B. 老舍原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》。

C. 马致远,号东篱,元代戏曲作家,散曲家。作品《天净沙 秋思》,天净沙是曲牌名,秋思是题目。

D. 《世说新语》的作者是南朝宋临川王刘义庆,这是一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

 

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阅读下面的文字,完成问题。

剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸艺术历史悠久、[甲] (风格迥异    风格独特),是中国古老的传统民间艺术之一。真正意义上的剪纸,应该从纸的出现开始。汉代纸的发明催生了剪纸的普及、发展与出现。南北朝时期《木兰诗》中就有“当窗理云bìn ( ),对镜帖花黄” 的诗句。唐代剪纸已处于大发展时期,杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足,剪纸招我魂”的句子,以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。

窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸。汉民族古老的农耕文化传统,[乙] (决定   奠定) 了剪纸的内容和形式的特点——稚拙古朴、自然风趣,粗犷浑厚、简洁灵活。可以说,剪纸充分表达了浓yù(  )的民俗情趣,也展现了鲜明的艺术特色。

(1)根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。(选择题只填序号) (4分)

①理云bìn ______                       ②浓yù____

③稚(A.zhuō   B.zhuó)  ____         ④粗(A.kuàng   B.guǎng )_____

(2)从[甲] [乙]两处选择符合语境的词语填入横线。

____________________________

(3)划线句有语病,请将正确的句子写在横线上修改。

___________________________

 

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请根据提示填写相应的古诗文。

(1)水何澹澹,___________。(曹操《观沧海》)

(2)____________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(3)我寄愁心与明月,__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(4)__________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)夕阳西下,____________________。(马致远《天净沙·秋思》)

(6)夜发清溪向三峡,__________________。(李白《峨眉山月歌》)

(7)_________,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,___________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(8)______________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(9)不知何处吹芦管,________________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(10)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中含有飘零之感、离别之恨的句子是___________

________________

 

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