阅读下面的文章,完成下列小题。
白鹤梁是一段长约1600米、平均宽约15米的石梁,位于重庆市涪陵区北面的长江中,因从前经常有许多白鹤栖息于梁上而得名。白鹤梁多数时候隐没于江中,只有在枯水期才显露出来。从唐代广德元年(公元763年)以来,先人们以在石梁上刻石鱼的方法记录了长江的枯水水位;石梁上还有许多诗文碑刻,也写到了石鱼出水的时间和石鱼距离枯水线的尺度等。这些石鱼和碑刻是非常珍贵的水文资料,为探索过去1200年以来长江上游枯水期的发生和水量的变化规律提供了极其准确的科学依据,因此白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站”。加上白鹤梁上的题刻大多出自历代名家之手,具有极高的艺术欣赏和保留价值,因此白鹤梁成为三峡库区唯一一处国家级文物保护单位。
白鹤梁的表层由硬质砂岩和软质页岩组成,由于砂岩下的泥质容易被水流淘空,悬空的砂岩体容易蹦落或翻转,再加上风化、船只撞击等因素,因此尽管白鹤梁的石鱼和题刻保存尚好,但也开始出现一些环境地质灾害。同时,白鹤梁的标高是138米,而三峡工程坝前水位将达175米,白鹤梁在三峡工程最终竣工以后将永远沉没于水下,如此高的水位也将使它经受不住强大的水压而导致损坏。如何保护白鹤梁成为水利专家们心中的一件大事。
从1994年起,国家开始组织专家为保护白鹤梁出谋划策,先后有天津大学、长江水利委员会、三峡建设委员会和武汉大学等提出了各种方案。天津大学的“水下博物馆”方案认为,可以建一个密封的椭圆形双层壳体,罩在石梁上,人们可以通过隧道进入壳体进行参观、考察和维护。但是这一方案技术难度大,费用高,而且被放在水下几十米深的壳体要承受很大水压,一旦破损,就会损坏石梁,因此被否决了。最后提交审议的石三峡建设委员会的方案:将白鹤梁就地淤埋,等将来我们的子孙后代有能力时再去发掘和利用,而在岸边水位变动区仿造一个白鹤梁。
不知什么原因,向来与文物保护工作没有接触的葛修润院士参加了专家评审会,于是他在出差路过北京时专门去国家文物局查看了相关资料,发现即将接受评审的惟一方案不妥,实际没有很好地实现文物保护的初衷。葛院士在总结各方案优缺点的基础上,结合自己丰富的专业知识,提出了新方案。新方案与天津大学的方案类似,不同的是天津大学采用的是有压容器,即罩住白鹤梁的壳体要承受很大的水压,而新方案是无压容器,即把过滤后的江水注入壳体内,使壳体内外的水压达到平衡。这样技术难度小了,费用低了,最重要的是不再存在毁坏石梁的危险。2003年2月13日,葛院士为白鹤梁专门度身定做的“水下宫殿”正式动工。白鹤梁也可以“永见天日”了。
1.根据文意,下列白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站”的原因,错误的一项是( )
A. 古人在石梁上刻画的石鱼,记录了1200年以来长江的枯水位。
B. 石梁上许多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时间和距离枯水线的尺度。
C. 为探索长江上游枯水期的发生和水量变化的规律提供了极其珍贵的历史资料。
D. 石梁上反映长江的题刻大多出自历代名家之手,具有艺术欣赏和保留价值。
2.根据文意,属于白鹤梁急需保护的理由的一项是( )
A. 白鹤梁的石鱼和诗文碑刻记载的水文资料可能会遗失。
B. 白鹤梁表层砂岩下的泥质岩容易被水流淘空,悬空的岩体容易蹦落或翻转。
C. 由于风化、船只撞击等因素,白鹤梁已出现一些环境地质灾害。
D. 白鹤梁将会承受不住三峡工程完工后高水位的强大压力。
3.下列理解符合原文意思的一项是( )
A. 白鹤梁平时隐没在水中,每年枯水期才露出水面一次。
B. 白鹤梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手,而且是珍贵的水文资料。
C. 直到三峡工程开工的时候,白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好。
D. “就地淤埋,岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案。
下列句子中没有语病的一项是( )
A. 党的十八大报告用24个字概括了中国人民的社会主义核心价值观。
B. 我市的灯饰将从“亮起来”变为“美起来”,目前正在实施让灯饰“动起来”的目标。
C. 为了防止恶性交通事故不再发生,交警部门对道路交通安全加大了监管力度。
D. 湖南卫视《爸爸去哪儿》热播后,林志颖的儿子小小志和李湘的女儿王诗龄立即迅速蹿红网络。
下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( )
A. 2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环,真让人叹为观止。
B. 春晚舞台上,蔡明那幽默滑稽的语言表达,令人忍俊不禁。
C. 正因为具有自命不凡的崇高理想,他才在工作中取得了出色的成绩。
D. 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食,丰富多彩,让人莫衷一是。
下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 娉婷 遐想 汹涌澎拜 雾凇沆砀
B. 忧戚 磻溪 原驰蜡象 红装素裹
C. 漂逸 怅惘 一泻万丈 风流人物
D. 摇曳 腐烂 趋之若骛 一代天骄
下列加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A. 嘶哑/撕咬 风骚/搔到痒处 妖娆/抓耳挠腮
B. 冠冕/冠军 鲜妍/鲜为人知 快乐/敬业乐群
C. 海峡/脸颊 汹涌/始作俑者 坟墓/朝三暮四
D. 折腰/折腾 今朝/改朝换代 分外/分道扬镳
在我们成长的每一天,总有爱的阳光沐浴着我们,总有爱的奉献伴随着我们,这些簇拥着我们的爱里也许有长辈给你的疼爱,也许有老师给你的关爱,也许有朋友给你的友爱,也许有……这些爱的细节也许你已习以为常,也许你不经意间已经疏忽淡忘,也许你还时刻铭记在心。
请以《爱,难以忘怀》为题,写一篇作文。
要求:①通过具体的叙事来表现主题;
②字数不少于600字;
③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。