Question

春天到了，鸟语花香，莺歌燕舞。八（8)班开展一次以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动，请你参与，完成下面各项任务。

（拟写主题语）请你为该次活动拟写一条主题语

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（默写古诗句）请写出相连的两句描写春天的古诗句

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（设计新栏目）班级要办一期“春天知识大家讲”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。

栏目示例：春天故事我来说

栏目设计一：_________________；栏目设计二：_________________.

（畅所欲言）大家走在乡间小路上,享受春光美景,心情舒畅。语文老师提议大家围绕“春天在哪里”比赛说一句话,必须用比喻或拟人的修辞手法。老师示范:“春天在乡间油菜花金色的笑容里。”请你尝试仿写一句,与老师PK一下。

春天______________________________________________________________

Answer

【拟写主题语】走进春天,拥抱春天 （走进春天，畅想明天）【默写古诗句】天街小雨润如酥,草色遥看近却无。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。【设计新栏目】春天谚语我说 春天节气我来解 春天景色我来绘【畅所欲言】符合题意即可

【解析】

这是一道综合性学习试题。（1）本题考查学生对主题语的拟写能力。主题语，即反映事物主要内容的一句话。所以，解答此题要用简明、通顺的语句表达，同时要紧扣主题。此题可以用对偶的方式，表现出对春天的热爱。（2）此题考查诗词名句的积累。这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。描写春天的古诗句有很多，如：夜来风雨声，花落知多少；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；好雨知时节，当春乃发生等。任选两句即可，注意不要出现错别字。（3）本题考查学生设计黑板报栏目的能力。栏目名称要有文学色彩，并且紧扣活动主题。（4）此题考查学生对修辞的掌握以及语言表达能力。可以运用拟人的手法，突出春天的美丽。