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胶囊高铁 魏昕 ① 在拉斯维加斯的北部地区,一条全长3.2公里的轨道正在建设中,...

胶囊高铁

魏昕

① 在拉斯维加斯的北部地区,一条全长3.2公里的轨道正在建设中,整个轨道测试系统将在2016年底完工,将被用于“胶囊高铁”的测试。一旦测试成功,“胶囊高铁”将会在2021年彻底投入使用。届时,“胶囊高铁”将改写世界交通运输的格局。

②“胶囊高铁”由美国工程师艾伦·马斯克研发,是一款座舱形状近似胶囊的交通工具。“胶囊高铁”重183公斤,比一辆汽车还轻,长约4.87米,能容纳4--6名乘客,或360公斤货物。“胶囊高铁”是一种以“真空管道运输”为理论核心设计的交通工具,具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表,故称为“胶囊高铁”。“胶囊”列车“漂浮”在处于真空的管道正中,由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱,无间断地驶往目的地。

③这种超声速到底有多快呢?

④由于运行空间真空,没有摩擦力,“胶囊高铁”的理论时速高达6500公里。这样算下来,从美国纽约到洛杉矶只需5分钟,纽约到北京只需2小时,环球旅行只需3小时。尽管如此,6500公里也只能是理论数据,在前期的测试中,该列车的时速仅有322公里/小时。科学家表示,在现有技术的基础上,“胶囊高铁”有望突破1200公里/小时。

⑤除了上述这些优点,大众更为关心“胶囊高铁”能给我们带来的实惠。首先是速度,“胶囊高铁”的速度是飞机的2倍;其次是价格,“胶囊高铁”的费用更低,因为真空管道的造价很便宜,只有高速公路的1/4、高铁的1/2.如果这一技术真正得以实现,那就真正实现人类同在一个地球村的愿望了。

                                             (选自《知识窗》)

1.胶囊高铁与其他运输工具相比,它有什么特点?

2.请给“胶囊高铁”下个定义。

3.第②段画横线句子运用了什么说明方法?有何作用?

4.下面句中加点词语能否删去?说说你的理由。

这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。

 

1.超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。 2.“胶囊高铁”是一种具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点,外表形似胶囊的,在“真空管道运输”一种交通工具。 3.运用了列数字和作比较的说明方法,突出了“胶囊高铁”质量轻、容量大的特点。 4.不能删去,“有可能”表示的是一种推断,若去掉则成为事实,这与客观实际不符,体现了说明文语言的准确性。 【解析】 1.试题分析:考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文,了解文章说明的内容,特别是主要段落、层次的内容。在此基础上,审清题意,从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多,也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可依据文章第2段内容筛选概括作答。 2.试题分析:考查下定义的说明方法。下定义,是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。多采用判断单句的形式。其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”。本题作答可筛选文章第2 段中的“‘胶囊高铁’是一种以‘真空管道运输’”为理论核心设计的交通工具,具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种‘胶囊’列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表,故称为‘胶囊高铁’”这句话中的关键信息,运用规范答题格式整合作答即可。 3.试题分析:考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。画线句子中的“183公斤”“4--6名”“360公斤”这些表明句子运用了列数字的说明方法,“比一辆汽车还轻”又运用了录入说明方法,具体而突出地说明了“胶囊高铁”自身质量轻而载重量大的特点。 4.试题分析:考查说明文语言的准确性。解答方法:①表态(一般不能删)。②定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。③若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题“有可能”一词说明只是一种推测,不是事实;若去掉,则变成了客观事实,这与客观实际不符。“有可能”一词的使用,体现了说明文语言的准确性。据此作答。
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阅读下面的文章,回答后面小题。

肇事者

李职贤

①他脸色凝重,一步步走向前面那座天桥。

②5年来,他心里一直背着一个沉甸甸的十字架。5年前深秋的一天深夜,当他驾车经过这座天桥下面时,把一个横穿马路的男子撞飞了,见前后没有其他车辆和行人,他选择了逃逸。他在报纸上看到过关于寻找肇事者的通告,曾经想过投案自首,可是一想到将面临交通肇事逃逸带来的严重后果,他退缩了。

这些年,他内心备受煎熬,晚上常常睡不安稳,总梦见警察找上门来,把他铐走。今天,他到天桥附近办事,突然好想到曾经肇事的地方看一下。他站在天桥旁边,心情复杂,头脑中突然出现5年前的一幕:深夜时分,一个行人正在横穿天桥下面的马路,一辆小轿车飞驰而来,行人被撞得像一片叶子被风吹起,重重地摔落在路边的绿化带里,肇事者不但没有停车,反而一加油门,一溜烟跑掉了……

④这时,耳边传来如泣如诉、深情婉转的二胡独奏——《好人一生平安》。他扭头看见路边坐着一个打着赤膊、双腿截肢的中年汉子,拉着一把破旧的二胡,随着弦线的微微颤动,优美的曲子如流水般倾泻而出。中年汉子面前放着一副拐杖和一个裂了好几个豁口的瓷盆,盆中散落着几张纸币和几枚硬币。他想了想,走过去,拿出一张面值10元的钞票,蹲下身子,轻轻地放进瓷盆。中年汉子对他点点头,微微一笑,说了声“谢谢”。

⑤曲子拉完了,中年汉子从背包里拿出一瓶矿泉水,仰起头咕咚咕咚地喝了几口。他突然萌起好奇心,问道:“大哥,你的双腿怎么这样了?”他大概觉得问得有些唐突,随即道歉:“对不起!”对方呵呵一笑说:“没事,每天都有人这样问我呢!”说完,他的神色突然变得黯然:“5年前的一个深夜,我从附近的建筑工地出来,经过天桥下面的马路时,被一辆小轿车撞倒,当场晕了过去……由于双腿受伤严重,被迫截肢!”

⑥说到这里,他眼眶一红,流下一串泪水。他接着说:“我来自农村,原本在一个建筑工地打工,发生车祸以后,找不到肇事者,所有医药费只能由自己承担,至今家里还欠下一屁股债。我截肢后,失去劳动能力,老婆有怨言,两年前带着女儿改嫁,儿子初中毕业后考上县重点高中,由于没钱读书,不得不出来打工,而我每天只能坐在这里,靠乞讨度日……”“你恨肇事者吗?”他沉默了一会,问道。“以前恨,慢慢就不恨了,释然了,毕竟那时我有错在先,不该贪图方便,放着好好的天桥不走,却横穿马路。另外我想到,他之所以肇事逃逸,或许也像我一样来自农村,家里一穷二白,赔不起医药费,所以——”“所以你原谅他了?”他点点头,接着说:“俗话说马路如虎口,我尝到了血的教训,一次车祸几乎导致我家破人亡。为了不让其他人重蹈我的覆辙,这几年我一直在这里乞讨,以便随时提醒那些准备贪图方便的行人……”

⑦临走时,他对中年汉子说:“你是个好人,祝好人一生平安!对了,我有一种预感,当年的肇事逃逸者已经良心发现,很快会投案自首……”

(选自《惠州日报》)

1.第①段运用了什么描写?有何作用?

2.第②段中“沉甸甸的十字架”具体指什么?

3.阅读第⑥段,整理被撞者“以前”到现在的心理变化及原因,完成填空。

家破人亡,祈祷度日→__________________→不恨了→原谅并施爱他人

4.请结合文章内容品析句子。

(1)请对文中画波浪线的句子进行赏析。

这些年,他内心备受煎熬,晚上常常睡不安稳,总梦见警察找上门来,把他铐走。

(2)说说你对第⑦段画线句子的理解。

对了,我有一种预感,当年的肇事逃逸者已经良心发现,很快会投案自首……

5.说说本文以“肇事者”为题目的好处。

 

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阅读下面的文段,完成后面的题目。

但见血山

吴楚材

,帝第五子元杰也。尝于邸中为假山,费数百万。既成,召僚属置酒共观之。众皆叹美,坦独俯首不视。王强使视之,坦曰:“但见血山,安得假山!”王惊问其故,坦曰:“坦在田舍时,见州县督税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是时帝亦为假山未成闻之亟毁焉。

(注解)①王:指益王赵元杰。②坦:姚坦,当时在益王府任职。③帝:宋太宗。

1.对划波浪线的句子朗读节奏划分最正确的一项是(    )

A. 是时帝 / 亦为假山 / 未成闻之 / 亟毁焉。

B. 是时帝 / 亦为假山未成 / 闻之 / 亟毁焉。

C. 是时 / 帝亦为假山 / 未成 / 闻之亟毁焉。

D. 是时 / 帝亦为假山 / 未成闻之 / 亟毁焉。

2.解释下列句中加点的词。

(1)王惊问其

(2)父子兄弟笞苦楚

3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)尝于邸中为假山,费数百万。

(2)但见血山,安得假山!

4.文中姚坦认为假山是“血山”的原因是什么?(用原文语句回答)

5.文章中姚坦的什么品质值得我们学习?

 

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阅读下面的词,回答下列小题。

野菊

杨万里

未与骚人当糗粮,况随流俗作重阳。

缘在野有幽色,肯为无人减妙香?

已晚相逢半山碧,  便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族,  犹向陶翁觅宠光。

(注解)①糗粮:干粮    ②政:通“正”

1.颔联描绘了怎样的野菊形象?

2.尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?

 

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默写。

①晴川历历汉阳树,_________________(崔颢《黄鹤楼》)

________________ ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

③几处早莺争暖树,_________________。(白居易《钱塘湖春行》)

_________________,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑤过尽千帆皆不是,_________________。(温庭筠《望江南》)

__________________ ,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

⑦由“四面湖山归眼底,万家忧乐在心头”,你会联想到《岳阳楼记》中的两句话是:____________________________________________

 

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综合性学习。

材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。

材料三  据一位八年级学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,你是怎么看的,请说出理由。

 

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