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①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。 ③这是...

①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。

③这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。

③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”

④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!

⑤老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。”

⑥一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

⑦“快看,有人家了。”

⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?

⑨老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字:“请进!”

⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。

(11)老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒

(12)我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了……

1.文段开头写出了山的什么特征?用文中的词语来回答。

2.分析文中第六段景物描写的特征及作用。

3.文中对小茅屋进行了细致描写,描写的顺序是________就写屋的摆设和墙上的字来表现茅屋主人的精神来说,属于________________描写。

4.文中“几行粗大的字”中“粗大”一词的用意是什么?从小屋布置上看,体现了小屋主人什么美好品质?

 

1.好大、起伏、陡峭。 2.幽静、优美 营造出美丽的意境,烘托出作者舒适,惬意的心情。暗示了下文故事的情节。 3.由远到近,由外到内侧面描写 4.醒目,易被人发现,说明主人细心、周到。 表现了主人为人民服务的热情和诚意。 【解析】 1.本题考查学生对文本内容的把握。题干要求用文中的词语来回答山的特征。找到答案区域是关键。答案就在一二段。答案:好大、起伏、陡。 2.本题考查学生对环境描写作用的把握。环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用:一是交代故事的时代背景;二是渲染气氛;三是烘托人物性格;四是揭示主题思想的作用;此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析。根据具体的景物描写,分析概括出环境的特点:幽静,优美;作用是营造出美丽的意境,烘托出作者舒适,惬意的心情。暗示了下文故事的情节。 3.(1)本题考查学生对描写顺序的把握。人物的视角决定了对小茅屋的描写顺序:由远到近,由外到内。(2)描写屋内的摆设和墙上的字,不直接描写屋主人的精神,这属于间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面写的手法,即直接通过对人物的像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。 4.(1)本题考查学生对重点词语的理解和分析人物形象特点。“几行粗大的字”一句中“粗大一词的用意是醒目,易被人发现,说明主人细心、周到。(2)本题考查学生对细节描写的把握。从而分析出人物的高尚品质。从小屋的布置“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。”看,体现了小屋主人为人民服务的热情和诚意。
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1.下列加点字的注音有误的一项是(    )

A. 尝射于家圃(pǔ)    B. 睨之(lì),久而不去

C. 康肃忿然(fèn)日    D. 徐以杓(sháo)酌油沥之

2.解释下列加点的字词。

①陈康肃公尧咨善射  善:____    ②久而不去  去:____

③尔安敢轻吾射   安:____     ④康肃笑而遣之。  遣:____

3.翻译下面句子。

①见其发矢十中八九,但微颔之。

②因日:“我亦无他,惟手熟尔。”

4.本文通过讲故事阐明道理,说说你从这个故事中得到哪些关于学习方面的启示。

 

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____________________________

 

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