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秋兴八首(其一) 杜甫 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风...

秋兴八首(其一)

杜甫

玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。

(注)①此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。

1.请简要分析首联在全诗中的作用。

2.全诗表达了诗人怎样的思想情感?

 

1.示例:首联点明时间地点,写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象,为第二联写天地风云变化蓄势,(为后文写旅途飘零作铺垫),萧森的景象对战乱不息的形势有暗示作用(渲染忧愁的气氛)(意思对即可)。 2.表达诗人暮年飘零的孤独愁苦之情,了对故乡的思念之情,对国家动荡时局的担忧之情。 【解析】 (1)本题考查学生对诗句的理解与分析的能力。答题时需要通晓诗歌大意,理解相关诗句的意思,分析其作用即可。首联的意思是“枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤,巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中”,这两句开门见山叙写景物。“玉露”即白露,秋天,草木摇落,白露为霜。“巫山巫峡”,诗人所在。首联用“凋伤”“萧森”描写出秋景的阴沉、萧瑟,烘托了诗人伤感抑郁的心情,定下全诗忧愁凄凉的感情基调。 (2)此题考查学生对诗词内容的理解,对诗人思想感情的把握。回答此题时,需要掌握句子翻译,从而理解诗词内容,体会诗人的感情。诗人用一派弥天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来,寄托自己的故国之思;又用滔滔不尽的大江把今昔联系起来,寄寓自己的抚今追昔之感,抒发对国家动荡时局的担忧之情。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

伍子胥父诛于楚,子胥挟弓,身干阖闾。阖闾曰:“士之甚,勇之甚。”将为之报仇。子胥曰:“不可,诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也,亏君之行,报父之仇,不可。”于是止。

蔡昭公南朝楚,被羔裘,囊瓦求之,昭公不与。即拘昭公南郢(yǐng),三年然后归之。昭公去至河,用事,曰:“天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列!”楚闻之,使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴,请救蔡。子胥于是报阖闾曰:“蔡公南朝,被羔裘,囊瓦求之,蔡公不与,拘蔡公三牟,然后归之。蔡公至河,曰:‘天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。’楚闻之,使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪,楚为无道。君若有忧中国之事意者,时可矣。”阖闾于是使子胥兴师,救蔡而伐楚。楚王已死,子胥将卒六千人,操鞭笞平王之坟。曰:“昔者吾先君无罪,而子杀之,今此以报子也!”

囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。

1.解释下列句子中加点的词。

干阖闾          身:______

羔裘            被:______

③天下谁能楚乎    伐:______

④操鞭平王之坟    笞:______

2.下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(    )

A. 属予作文以记    B. 徙于南冥

C. 辍耕垄上    D. 怅恨久

3.下列对人物的分析评价有错误的一项是(    )

A. 伍子胥父亲被楚王杀掉,但他在气愤之余仍能克制,不贸然报仇,显得异常冷静。

B. “诸侯不为匹夫报仇”的话,反映了伍子胥是胸有大志的人。

C. 伍子胥攻打楚国,既为吴国灭了楚国,又报了杀父之仇,称得上是忠孝两全。

D. 蔡昭公被放回就立即要攻打楚国,表现了他的草率与莽撞。

4.翻译下列句子。

①即拘昭公南郢,三年然后归之。

②囊瓦者何?楚之相也。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。而飞,其天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。

1.解释下列加点字。

①冥:______    ②怒:______

③垂:______    ④翼:______

2.翻译下列句子。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

 

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根据《格列佛游记》的相关内容,回答问题。

(1)利立浦特小人国是通过什么方法来选拔官员的?

(2)语言学院的两位教授正在谈论如何改进本国的语言,他们有哪两个计划?

 

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下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(    )

A. 被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。

B. 《诗经》也称“诗三百”,收录诗歌305篇,是我国最早的一部诗歌总集,分为赋、比、兴三部分。

C. 老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,被称为“人民艺术家”。代表作有散文《济南的冬天》、长篇小说《骆驼祥子》。

D. “足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称,指对方;“欲报之于陛下”中的“陛下”是对皇帝的尊称。

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。

B. 中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。

C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。

D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

 

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