Question

为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。

（听音台）

（1）阅读材料，拟写新闻标题。

5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收管。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

标题：________________________________

（说话吧）

（2）在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧。

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（3）阅读材料，回答问题。

材料一：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗句出自《________》。

材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没有，风是热的。”选段中他是　____________。

（说话吧）

（4）依据语境，仿写画线句子。

告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别。_______；　___________。　告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。

Answer

《朗读者》第一季收官①要读准字音，字正腔圆 ②要注重停顿，读出节奏 ③要抑扬顿挫，读出语气语调 ④要读出感情等（指出两种朗读技巧即可）《繁星•春水》祥子飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别亭亭的荷叶是对春天落花的告别

【解析】

这是一道综合性学习试题。（1）本题考查拟写新闻标题的能力。新闻的标题一般从导语中概括，在概括时一定要抓住重点词语，如：“《朗读者》”“收官”等。结合新闻内容及导语，可拟写为：《朗读者》第一季收官。（2）本题考查学生朗读知识的掌握能力。根据我们平时的学习体验可以知道，朗读首先要做到字音准确，吐字清楚；还要注重句子的停顿；朗读水平较高的，还要有音调高低的变化，不同语气的变化，传达出文章中的情感。据此即可作答。（3）本题考查学生对名著文学常识的积累能力，解答此题关键在于平时的阅读积累与记忆。材料一是一首歌颂母爱的小诗，很明显是冰心的《繁星•春水》中的诗句；材料二，描写天气炎热，内容提到了“拉车”，可见选段出自《骆驼祥子》，“他”指的就是祥子。（4）本题考查仿写句子的能力。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子，注意应在结构、字数、句式、修辞等方面与例句一致。结合前面的句子，可以看出这组句子要表达的主题是“告别”，用自然景物特点突出这一主题即可。