Question

文言文阅读

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至 洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅 介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎！”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”

…… 十六年，遣（班超）与从事郭恂俱使西域。……超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者 睹未萌，况已著耶！”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其 状。超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使。彼不知我多少，必大 震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往 奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持 兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱。超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三 十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。

(选自《后汉书·班梁列传》，有删节)

1.下列各组句子中，加点词语意义不同的一想是（    ）

A. 尝辍业投笔叹曰/辍耕之陇上

B. 狐疑未知所从故也/扶苏以数谏故

C. 遂将吏士往奔虏营/遂率子孙荷担者三夫

D. 吏兵斩其使及从士三十余级/安陵君因使唐雎使于秦

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（   ）

例句：常为官佣书以供养

A. 寡人欲以五百里之地易安陵

B. 广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

C. 而君以五十里之地存者

D. 或以为死，或以为亡

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)超曰：“小子安知壮士志哉？”

(2)乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”

4.班超与陈胜在性格上有何共同之处？结合文本分析班超为何能在出使鄯善的过程中建下奇功。

Answer

1.D

2.B

3.1）班超说：“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢?”

2） 于是把西域的侍者召来，诈他说：“匈奴的使者已经来了 好几天了，他们现在在哪里?”

4.共同之处：虽然贫寒但有大志，聪明机智勇敢。 勇猛、能够洞察先机、机智有谋略.

【解析】

1.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“辍”都是“停止”；B项中的“故”的意思都是“缘故”；C项中的“率”是“带领”；D项中的“使”分别是“使者”和“出使”。故选D。

2.试题分析：此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“常为官佣书以供养”中的“以”表目的，“用来”的意思；A项中“以”是“介词，用”；B项中的“以”是表目的，“用来”；C项中的“以”是“凭借”；D项中的“以”是“动词，认为”。故选B。

3.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“小子、安、壮士”几个词是赋分点；（2）句中的“乃、诈、安、乎”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

4.试题分析：考查对文言文本的解读能力与分析概括能力。注意此题有两问。在理解文本的基础上，第一问要从两个人物的性格品质等方面作答。班超与陈胜两人都是出身贫寒，都有远大的志向；都表现出机智勇敢。第二问作答时一定要结合文本，从人物精神品质性格等方面作答。从“鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈”中班超就洞察了其中的缘由，可见他聪明且有敏锐的洞察力；从设计用火攻击匈奴人的事件中，可以看出班超机智有谋略。据此概括作答。