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散步
龙应台①
①回屏东看母亲之前,家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”,我打开看一下,黑溜溜的一片,看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过,家萱当然是送给母亲吃的,我不需操心。
②她又拿出一个圆筒,像是藏画的。一卷纸拿出来,然后一张一张摊开,她说:“我印得多了,想想也许你妈可以用。”
③海报大小的白纸,印着体积很大、油墨很浓的毛笔字,每一张都是两三行,内容大同小异:
最亲爱的妈妈:
我们都是您含辛茹苦培养大的。
我们感念您。
我们承诺:您所有的需要,都由我们承担。
请您放心。相信我们对您的深爱。
您的孩子:家萱 家齐 家仁
④我看着家萱,忍不住笑。上一回,我们在交换“妈妈笔记”时,她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱,怀疑自己被儿女遗弃,而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书,每一个证明都有拳头大的字,红糊糊、官气赫赫的印章,每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速,已经有了独家的海报!
⑤“是啊,”她笑着说,“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去,可以一张一张读,每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗?”我问。她点头,“还真有效,她读了就安心。”“你拿回屏东,贴在你妈房里吧。”
⑥她的笑容,怎么看都是苦的。我也发现,她的白发不知何时也多了。
⑦我把这些海报一张一张拾起,一张一张叠好,卷起,然后小心地塞回圆筒。摇摇头,“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明,现在她也看不懂了。”
⑧回到屏东,春节的爆竹在冷过头的冬天,有一下没一下的,凉凉的,仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床,她却终夜不眠。窗帘拉上,灭了大灯,她的两眼晶亮,瞪着空蒙蒙的黑夜,好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手,在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名,要我快起床去赶校车,不要迟到了,便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西,欠了钱怎么也不还。她问,怎么你爸爸还没回家,不是说理了发就马上回来吗?
⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手,拍她的肩膀,像哄一个婴儿,但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里,她又固执地将我推开。我把大灯打开,她的幻觉消失,灯一灭,她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。
⑩大年初三,二○○八年的深夜,若是从外宇宙看过来,这间房里的灯亮了又暗,暗了又亮,一整夜。清晨四时,我下了床,光脚踩在冰冷的地板上,说:“妈,既然这样,我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服,围上围巾,然后牵着她的手,出了门。
⑪冬夜的街,很黑,犬吠声自远处幽幽传来,听起来像低声呜咽,在解释一个说不清的痛处。
⑫路底有一家灯火通明的永和豆浆店,我对她说:“走吧,我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来,乖顺地点头,任我牵着她的手,慢慢走。空荡荡的街,只有我,和那生了我的女人。
(注释)龙应台:台湾著名女作家。文中家萱是她的好友。
(1)“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾,有什么相似的做法?阅读②~⑦段,概括回答。
(2)比较下列两个句子,联系上下文,说说(甲)句在表达上的好处。
(甲)我把这些海报一张一张拾起,一张一张叠好,卷起,然后小心地塞回圆筒。
(乙)我把这些海报一张张拾起,一张张叠好,卷起,然后塞回圆筒。
(3)第⑪段作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意?
(4)文章接近结束才写到散步的内容,却以“散步”为题,你是怎么理解的?
(5)参考下面材料,探究本文所蕴含的思想感情。
材料一:抒情的文章人们有个误解,以为把感觉抒发出来就是了,而忽视了对深刻的要求。深刻,可以是思想,可以是感情。(龙应台)
材料二:有人问我:你那个《散步》,是写尊老呢,还是爱幼?或者既尊老又爱幼?我认真回答:看起来当然是既尊老又爱幼,其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)
文言文阅读
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(1)解释下列句中加点的词语。
①谢太傅寒雪日内集
②撒盐空中差可拟
③俄而雪骤
④与儿女讲论文义
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
②俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
③兄女曰:“未若柳絮因风起。”
(3)文中补充交代“兄女”的身份有什么作用?
(4)选文哪些地方透露出古人的家庭生活情趣?。
“有朋自远方来,不亦乐乎?”在生活中,我们总会结识到志趣相投的朋友。班级准备开展一次以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成以下任务。
(1)请你为本次活动拟一个简明有感召力的标语。
(2)如果由你筹划本次活动,你准备设计哪些项目?依照示例,补充完整。
项目一:心情驿站:说一说自己成长过程中遇到的烦恼。
项目二:云开见日:
项目三:真情碰撞:
(3)活动过程中,张军同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼,请你给他支一招,告诉他该怎么办。
下列搭配有误的一项是( )
A. 《秋天的怀念》--散文--史铁生--当代作家
B. 《散步》--散文--莫怀戚--当代作家
C. 《金色花》--小说--泰戈尔--印度作家、诗人
D. 《荷叶•母亲》--散文诗--冰心--当代作家、诗人
下面标点符号使用不恰当的一项是( )
A. 小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”!我们都笑了。
B. 妈妈不服气,说她这是休息,她不能“守桌待诗”。
C. “我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
D. 是亲情给了我们站起来的勇气,是亲情把我们送进了校园,是亲情让我们在成功时更快乐…
下列各句中,有语病的一项是( )
A. 通过本单元的学习,我们感受到了亲情的温暖,母爱的伟大。
B. 为了防止不再发生安全事故,学校加强了安全保卫工作。
C. 秋天的北京香山是一个旅游的好去处。
D. 也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心地记录,精心地收藏。