Question

阅读文段，回答下列问题

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b 红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

1.作者描写了春花的_____________________特点。

2.写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句运用了什么写作手法，并分析其作用？

3.选出对这段话的内容理解正确的一项是（    ）

A. 这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

B. 这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

C. 这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D. 这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

4.从修辞手法的角度赏析下列两个句子。

（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

Answer

1.鲜艳、繁盛、香甜

2.侧面描写 写出了蜂喧蝶舞的场面，烘托出花香之浓，花蜜之多。

3.A

4.（1）运用拟人手法，不仅体现了嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象。（2）运用比喻，不仅写出了野花之多，而且写出了花的明丽。

【解析】

1.此题考查学生对文章内容的理解能力和概括能力。“都开满了花赶趟儿”“野花遍地是”写出了花朵的繁盛；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”突出了花朵色彩的鲜艳；“花里带着甜味儿”“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”写出了花朵的香甜。

2.此题考查了侧面描写的辨析以及其作用的分析。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人、事、景物，来反映、衬托被描写的主要对象。作者在这里写蜜蜂和蝴蝶，是为了侧面衬托春花的繁茂、香甜。

3.本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文段内容，根据文段的具体内容分析判断。这一段作者描绘的主要对象是“春花”，表现春花的多、艳、味甜的特点，文中写蜜蜂和蝴蝶是为了侧面表现花的这些特点，不是写作的重点。故选A。

4.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）从“闹”字可以看出这句话运用了拟人的手法，展现了春天来临时的盎然生机；（2）“像眼睛，像星星”运用了比喻的修辞手法，表现出了野花的灿烂美丽,富有生机。