阅读下面这首诗，完成小题。
数 日（宋）赵师秀
数日秋风欺病夫①，尽吹黄叶下庭芜。
林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
（注）①病夫：指诗人自己，当时诗人正抱病在家。
（1）首句中的“欺”字历来被人称道，请简要分析其表达效果。
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（2）此诗三、四两句写出了诗人怎样的情感变化？
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我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）（青春座右铭）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”们年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，__________。
（2）（青春励志会）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：____________________
（3）（青春接力棒）百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，__________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）（青春同路人）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：____________________。
名著阅读。
（1）下面文学名著说法正确的一项（_____________）
A.先后游历了六个星球的小王子，最后来到了地球，遇到了一条毒蛇，它跟他说：“但是，你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯养了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”。
B.《繁星》、《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
C.华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。
D.《骆驼祥子》中的主人公祥子经历了三起三落后，由原先的麻木潦倒、自暴自弃变得吃苦耐劳、自尊自强。
（2）阅读下面的名著片段，完成后面的题目。
胡浩昂着头，上前两步。陆清脸色一变，抖着手里那张又破又皱的纸，像拿起一颗就要爆炸的定时炸弹。“是谁写的？是谁给你的？”
沉默着。胡浩没有答复。他要考虑一下自己的措词，不能让敌人再抓住任何把柄。绝对不应该因为自己的疏忽，而牵连到拿文件给他的人。长期的折磨，教会了他懂得深沉的爱和恨。长期的折磨，也带给胡浩一双极度近视的眼睛：当他在放风时躲在屋角激动地读文件的时候，竟没有发现狡猾的杨进兴盯在背后……“问你，是谁写的？”……
①选段出自《____________》，选段中胡浩在看《挺进报》时被敌人发现，__挺身而出，承认是自己写的。
②敌人经过确认笔迹，认为“笔迹相同”，为何笔迹如此相同？
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下列句子顺序排列最恰当的一项( )。
①那些该扔掉的东西即使价值连城，也不要舍不得，而是把它当做“垃圾”，让它去该去的地方。
②因此，放开你提垃圾的手，你只是失去了一样东西，但得到的是内心的闲适、坦然。
③人生在世，你拥有得多，将会承担更多的负累，果断放开你紧握的双手。
④这是一种积极的人生观和处世智慧。
A. ②①③④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ②④①③
下列句子没有语病的一项是（ ）。
A. 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。
B. 走进东台人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
C. 在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。
D. 由于曹文轩获得安徒生奖，中国儿童文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。
下列句子中加点成语使用正确的一项是 ( )
A. 在校园文化艺术节上，校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
B. 照片的左边是一位温婉的母亲，右边是一位英俊的莘莘学子。
C. 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的情怀，才能写出伟大的作品。
D. 他学习刻苦认真，课间经常看到他向老师不耻下问地请教。
