Question

余爱绕梁

古保祥

①公交站牌前，一个上了年纪的妇人，拎着一个大袋子，里面是刚刚抢购的鸡蛋。鸡蛋价格飞涨，柴米油盐、一丝一毫都需要精打细算。

②人多手杂，不知是谁的手，猛地碰到了袋子，鸡蛋落在地上，碎了一地，蛋清蛋黄，淌了出来。公交车呼啸而去，老妇人满脸焦急痛惜，嘴里嘟囔着，想想一周的生活费，禁不住骂了出来。

③站牌旁边有一个小摊，卖鸡蛋饼的，一个小姑娘，正在帮母亲摊饼，听见声音赶了过来，手中端着一个碗，顾不了许多了，蹲下就抢救鸡蛋，妇人道：“鸡蛋都碎了，算了。”小姑娘没吭声，手下也没停，小心翼翼地，将每个破碎的鸡蛋捧了起来，将蛋清蛋黄倒进碗里。

④这样的烟火人家，才知道日子的金贵，成全她吧，妇人叹了口气，不再阻拦小姑娘，自顾坐在站牌旁边出神，等着下一班公交车。

⑤除了忙活的小姑娘，周围人对碎了一地的鸡蛋都熟视无睹，一男一女正处于恋爱期，漠然地瞥了小姑娘一眼，在他们的眼里，那一地碎鸡蛋恐怕是大煞风景吧。

⑥花费了约10分钟时间，小姑娘将抢救出的一大碗的生鸡蛋汤端给了一旁坐着的妇人，妇人一愣，这才知道，小姑娘竟然是替自己收拾的。

⑦妇人道：“不要了，你们用吧。”

⑧小姑娘一脸青涩，许是某个学校的学生，趁周日休息帮母亲的忙，她回过头去看母亲，母亲冲着她点点头，小姑娘忙不迭地端着鸡蛋跑了过去。

⑨车马上进站了，妇人准备上车，仍然没有摆脱刚才的懊丧。这时，小姑娘却跑了过来，手中举着10块钱，硬生生地，由不得人拒绝，毫不犹豫地塞进了妇人的手中。

⑩妇人好半天才回过味来，但人已经在车上了，随即满脸感动，将手伸出车窗来，冲着母女俩频频摆手致意。

⑪刚才的所有不快一下都烟消云散了，老妇人记住了一个孩子的善良，虽然损失了不少鸡蛋，但她心里却觉得熨帖。

⑫站在公交站牌前目睹了这一切的我，刚刚经历了失业的苦闷，没有想到，这样一个不经意的瞬间，阳光就这样毫无保留地撒进了心间。

⑬这对母女生活一定很拮据，或者正在为孩子未来的学费与一家人的生活费挣扎，不然，不会冒着严寒，在冬天的黄昏里，筹划着明天。本来已经破碎的鸡蛋，若任人踩踏，便是一地污泥，但小姑娘却用那双美好的手，将它变成可贵的食材。

⑭我看到她们把那碗捡来的鸡蛋放在一边，一直没有动，仍用新打的鸡蛋摊饼，可能是要留着自己吃。我走了过去，示意她们，用刚才破碎的鸡蛋为我摊饼，那味道，我想会更加喷香可口。

⑮后面，有很多人也陆续围拢过来，有一种口碑，小到极致，却深入人心。

⑯我知道，自己接下来，不会再为明天的牛奶面包而焦虑万分了，因为，那黄灿灿、热腾腾的鸡蛋饼的温度一直会保存在我的记忆中。

                                               （ 选自《品读》2014年9期）

1.为什么“鸡蛋饼的温度一直会保存在我的记忆中”？结合全文加以概括。

2.品读第③段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。

3.文章第④⑤段写了什么内容？有何作用？

4.联系上下文内容，谈谈你对下列句子的理解。

（1）这样一个不经意的瞬间，阳光就这样毫无保留地撒进了心间。

（2）后面，有很多人也陆续围拢过来，有一种口碑，小到极致，却深入人心。

Answer

1.小女孩母女勤俭经营烙饼生意的精神激发了我创业的热情；经济拮据的母女并没有用捡拾的碎鸡蛋为客人烙饼的信誉值得称赞；小女孩接受抢救的碎鸡蛋却付出10元钱的品质让人敬佩；母女助人为乐，善良纯洁的心灵给人以永久的温暖与感动。

2.示例一：动作描写。“帮”“摊”“赶”“端”“蹲下”“抢救”“捧”“倒”等动词，准确传神地写出小姑娘抢救鸡蛋时麻利、谨慎的情态，表现小姑娘的勤劳、热心、善良和对食材的爱惜。示例二：语言描写。“鸡蛋都碎了，算了。”传神地表现出老妇人怨愤、生气的心情。（任选一点即可）

3.文章第④⑤段写老妇人的内心想法和周围人的表现。推动情节发展，为下文小女孩收拾鸡蛋不是为自己的情节蓄势、铺垫。从侧面烘托小女孩，使小女孩的形象更加鲜明突出。

4.（1）小女孩的善良无私像阳光一样，撒播到我和老妇人的心间，顿感明亮和温暖。（2）处在社会底层却保持着善良美好品质的小女孩母女的行为，感动了所有的人。小小的善意举动带来的生意效应胜过任何宣传。（意思对即可）

【解析】

1.本题考查学生理解和概括表达的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定。关于对句子的理解，要结合小女孩母女的优良品质来概括。如勤俭经营烙饼生意的精神，没有用捡拾的碎鸡蛋为客人烙饼的信誉，助人为乐，善良纯洁的心灵等。

2.本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。本题应结合动作描写和语言描写来赏析句子。（1）“帮”“摊”“赶”“端”“等为动作描写。答作用时除了答出生动形象地描写出人物的状态外，还要答出人物的高尚品质。（2）“鸡蛋都碎了，算了”为语言描写。结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。

3.本题考查侧面描写的作用。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人事景物来反映、衬托被描写的主要对象。应该仔细阅读原文，并结合上下文内容来分析。文章第④⑤段写老妇人的内心想法和周围人的表现，从内容上看：从侧面烘托小女孩，使小女孩的形象更加鲜明突出。从结构上看：为下文小女孩收拾鸡蛋不是为自己的情节蓄势、铺垫，从而推动了情节的发展。

4.本题考查学生分析文章内容和理解句子含义的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行分析，要注意结合作者所要表达的思想感情来理解。（1）“阳光就这样毫无保留地撒进了心间”，这是一种比喻写法，把小女孩的善良无私比喻为阳光，写出这种善良无私对我和老妇人产生的深刻影响。（2）“有一种口碑，小到极致，却深入人心”写小女孩母女的行为，感动了所有的人。也写出小小的善意举动对经营生意的积极意义。