Question

泥做的童年

包利民

①我沿着东房山的背阴处，走过那只在阴凉里吐舌头的花狗，路过墙根那两头不停拱坑 的白猪，来到房后北园的墙角。几个伙伴已等在那里，阳光在别处洒落，软软的泥巴在几双 手里变形着，延续着古老的游戏。

②我们坐在泥土上，快乐地玩着泥巴。比谁把泥巴摔得响，泥沫飞溅中，仿佛有幸福不 断地爆开来。摔够了泥泡儿，便用泥巴做玩具。小小的汽车只有苍蝇当乘客，而小小的房子， 也只有蚂蚁进进出出。我们在八月的热风里，同大地上的精灵一起游戏。

③一场大雨不期而至，把人间洗得一片清凉清新。两只白猪并排躺卧在拱出的土坑里，

惬意地哼着。鸭子们伏低身躯，扇动翅膀，仿佛在水中嬉戏一般，从这头跑到那头。而几只 小鸡崽儿，正好奇地用尖嘴去啄小水泡中那弯闪亮的虹。我们冲出院子，一路压着泥泞，来 到小池塘边，岸上的泥土湿润柔软，在我们的手上变成小桥，变成堤坝。它们等着太阳把它 们变得坚硬，然后，身后的水柱子就消失了，它们茫然站在阳光下，不知守护着什么。

④我们把快乐揉进泥里，哪一天泥已干了，不小心踩到，碎了，笑声便溜了出来，往事 也溜了出来。我们就在一场雨的停落之间，在积水的盈涸之间，在泥巴的干软之间，把童年 融进湿漉漉的岁月。

⑤阳光倾泻而下，父亲正与一大堆泥较量，把泥和水还有碎草或者麦壳尽量搅在一起。 泥和好之后，要填到长方形的坯模子里，一块一块，凝固成厚重的淡黄色，等着垒起一堵堵 挺拔的墙。房子的外墙，每年都要重新抹一遍，仿佛要把阳光和庄稼的气息都抹进去。朝阳

夕阳，把房子东西两座大山映得生动无比。未干的墙面挽留住了每一天的阳光，墙面干了后， 里面藏满温．暖．。

⑥有时候，阳光倾泻而下，我们这些小孩子也挥汗如雨。选很细的土，放少许沙子然后 用水和泥，把泥揉得均匀细腻。接着，把和好的泥搓成无数个玻璃球大小的泥丸，放在太阳 底下晒。这是我们的子弹。每个人都有一把自制的弹弓，口袋里，都装着干硬的泥弹。

⑦那时候，觉得每个人都像是神话传说中所讲的，是泥做的。我们这些小孩子自不必说， 每天在大地上翻滚，如泥猴一般。那些在大地上劳作的人们，也是尘埃满面，常被汗水冲出 一条条泥痕；坚硬的手掌上，那些如沟垄般的纹络里也积满泥尘；干完活回到家，一盆清水 洗成泥水，可是身上脸上依然是泥色。

⑧在经历了一生中每一天与大地的亲密接触后，那份泥土的颜色便已深入肌肤，融进血

脉。于是就这样变成特征一代代地遗传下来，我们便都有了泥土的肤色。

⑨几年后，外公睡进泥土里，然后，爷爷也回归了泥土的怀抱。看着自己的亲人长眠在 这片土地上，心中便有了很深的牵挂。就像生长在这片土地上的根，再也拔不出来。多年以 后，当我离那些泥土越来越远，心中的想念却越来越深。忽然明白，亲人长眠的土地上，才 是真正的故乡。

（选文有删改）

1.请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。

2.请分析第⑨段划线句子的表达效果。

3.结合语境，分析第⑤段加点词的含义。

4.文章以“泥做的童年”为题，有什么作用？

Answer

1.父亲在阳光下和泥巴抹墙。

2.画线句采用了比喻的修辞手法，把牵挂比作生长在土地里的根，生动形象地写出了作者对亲人、对故乡的牵挂和思念。

3.“温暖”一词既指重抹的墙面能遮风挡雨，屋里充满了温暖，也指抹墙的父亲辛勤劳作给家人带来的温暖。

4.标题“泥做的童年”是全文行文的线索，既回忆了玩泥巴给作者带来快乐的童年趣事，同时又设置悬念吸引读者的阅读兴趣。

【解析】

1.情节概括题。通读第⑤段，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，要以“父亲”为陈述的主体。概述出“父亲”在阳光下和泥巴抹墙的事件。

2.赏析文句。此题比较容易，可从修辞手法的角度分析作答。“就像生长在这片土地上的根，再也拔不出来”运用了比喻的修辞手法。答题时首先要点明描写人物的修辞手法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的作者的心理活动和思想感情，即作者对亲人、对故乡的牵挂和思念之情。

3.本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“温暖”在这里一语双关，既指重抹的墙面能使屋里充满温暖，也指父亲给家人带来了心情的温暖。一个是字面意思，一个是情感意义。

4.考查文题“泥做的童年”的作用。答此题，首先要全文阅读，整体把握，了解内容。从内容上说：回忆了玩泥巴给作者带来快乐的童年趣事。从结构上讲：“泥做的童年”是全文行文的线索。同时“泥做的童年”标题新颖别致，同时又设置悬念，起到引人入胜的作用。