Question

综合性学习

某班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。下面是同学们在活动中总结的调查材料：

材料一：现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

材料二：西风东进，洋节流行，奉为时尚。据调查，在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦……

材料三：中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！

①请用简要的语言概括上面三则材料的主要信息。

②你认为造成材料一这种现象的主要原因是什么？

③在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。

我的看法：

我的理由：

Answer

（1）中国传统节日传承着悠久的历史文化，但现在的青少年忽视传统节日，而热衷于过“洋节”。（2）学校教育不重视传统文化的传播，家庭和社会对传统节日的重视也不够，青少年不了解传统节日。（3）摒弃或保留均可。言之成理即可。

【解析】

试题分析：（1）考查对文本材料的概括。材料一讲述的是青少年忽视传统节日，而热衷于过“洋节”。材料二讲述的是中国人喜欢的洋节排名和原因。材料三讲述的是中国的节日同样魅力——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。据此，可概括为：中国传统节日具有悠久的历史和文化特色，但现在的青少年忽视传统节日，而热衷于过“洋节”。（2）主观性试题。可以从社会、家庭、学校及个人等方面去探究原因。如：社会对传统节日的重视也不够；家庭对传统节日的教育不够；个人的盲目的崇拜等。（3）解答此类题目，在结合文本内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。无论选择摒弃或保留都可以，但要言之有理。“摒弃”可以从传统节日的魅力和意义角度分析；“保留”从东西方文化融合的角度来谈。如：保留：现代社会就是一个多元化社会，有这种现象很正常。去糟取精，要促进东西方文化融合。