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阅读下面文字,接要求作文。

古希腊语中,“学校”一词的意思是“闲暇”。希腊人认为闲暇时,一个人自然会花时间思考和学习。其实,这样的思考和学习并不只限于学校和课堂,试想;在午后捧读心爱的小说、诗歌,一次印象深刻的旅行,参与一项有意义的活动,或者徜徉山野湖边,漫步在村落牧场,躺在草地上做一会儿梦……

这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用处,其实不然,他们滋养着你,丰富了你,是另一种学习,也许就像人们所说的:“这个世界上昂贵的东西,往往是无用的。

你对此有什么体验和感悟,请自选角度,写一篇富有真情实感的文章。

要求:(1)自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名,校名、地名等。(3)不得抄袭套作,否则扣分,直至零分。

 

享受美好碎时光 周遭的人们匆忙的脚步、紧迫的眼神无不暗示着我——抓紧时间呀,初中生!我的时间何时我能做主呢?还好还有那些碎碎的时间可以让我打发。 安静地,一个人沉浸在只有“我”的世界里,一切显得那样安逸慵懒。一扇门外是我家小宠猫喵喵的地盘,洒满阳光的午后它幸福地打着瞌睡趴在毛绒绒的窝里。在狼烟四起纷纷扰扰的“学场”上被学霸军、老师团围追堵截前后夹击后,遍体鳞伤的我幸好还拥有“发呆”回血的时光。在做完作业的深夜在上完补习课的周末,我近似奢侈地使用那些零碎的时间,画画、看杂书亦或是看着喵喵拗出各种憨态,我傻傻地笑,还有就是被游泳教练调笑僵尸帮(不太锻炼的人)的奋起—甩胳膊拉脚筋,几分钟就搞定了。闲暇时最爱的还是“发发呆”。 内心若充实,宁静的独处倒是一种珍贵的享受。我在那个世界里与自己对话,心灵沟通。有时思绪飞扬小宇宙爆炸,有时沉寂如海底一片茫然。发呆就是让思维做了个梦,醒来的时候也许什么都没有获得,但我依然会很放松愉悦。运气好的时候,会有许多跳跃的灵感精灵来敲门,嗖嗖地记在幸运簿上,我的“名人名言”大多也是这么生出来的。有段时间爱上了那些小说帖吧里的故事续写,发呆的时间也不忘构思人设,编写些奇趣的故事情节,忙得很呢。在随随便便碎碎的时间里,我各方面的“才能”也提高了不少。素描的手和眼睛画得有模有样了,白话的故事情节好像也吸引人了。 碎片化的生活中能找到的一种心灵的释放,精神的解脱无不谓幸福矣。现在的我也在自我升级中,发呆不能“不闻窗外事”,在这个美丽的新世界,我和真实的世界要有纽带联系,我需要志同道合的朋友,我需要新知识的滋养。时事要闻、新闻追踪,杂志论坛都成了我的新宠,我会意气风发带着满满的正能量回到“学场”汲取我人生中最初的养份,交出一张满意的答卷。 发呆是一种轻松、休闲、不浮不躁的心情;发呆是紧绷的神经、转不动的大脑休息的时间,用心享受这份美妙的滋味吧!我们的大命运也许就是靠小时间来改变的吧…… 【解析】试题分析:这是一篇材料作文。这里的“闲暇”,并不是什么都不做。正像材料中所说“在午后捧读心爱的小说、诗歌,一次印象深刻的旅行,参与一项有意义的活动,或者徜徉山野湖边,漫步在村落牧场,躺在草地上做一会儿梦……”,这些都可以在课余时间完成,所以说“这样的思考和学习并不只限于学校和课堂”。对学生来说,“闲暇”时间就是课余时间。所以只要写课余生活的意义即符合题意。课余生活是丰富多彩的,在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中,那件事给你印象最深,哪件事你最感兴趣,那件事你最觉得高兴,你都可以写写。
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议论文阅读,完成后面小题

让人,乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。

②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。

③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说、散文,几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,又一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。

⑥让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!

1.下列对本文中心论点的表述正确的一项是(     )

A. 让人,让沈从文成就大事业,享誉中外。

B. 让人,是人生得以发展的重要途径。

C. 让人,并不是懦弱。

D. 让人,乃众妙之门。

2.选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么?

3.选文第④段运用了哪些论证方法?任选其中一种论证方法分析其作用。

4.选文④⑤段的顺序能否调换?

5.下面给出的三个论据,有一个不能证明第②段的观点,请指出并说明理由。

(1)是可忍,孰不可忍?

(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。

(3)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后来成为一代名将。

 

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阅读下面的文字,回答问题。

冰雪精灵——雾凇

①如果说冰雪是冬天的信使,那么.雾凇一定是信使的精灵。

②“寒江晓雾,正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪?冰羽晶莹,霓装窃窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩恩与谁约?”

③从古至今、赞美雾松的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。

④雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰品沉积物。

⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻, 要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。(甲)其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。(乙)冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜间有云时,削弱了向外的长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水汽就不会凝结。(丙)若是掀掉了这床被子,热量就更多地散发出去,使得地面温度降低,为水汽的凝结提供了必要条件。(丁)大风是雾凇形成过程中的天敌,它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散,即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。

⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞(或款凇),结构较松散稍有震动就会脱落。

⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多,不仅看起来轻盈洁白附着在树米上,宛如琼树银花、清秀雅致,也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时,都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑,这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒,是空气的天然“净化器

⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”,在有雾松时,负氧离子增多。据测,吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个,比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。

⑨此外,雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松,空隙度高的特点,对音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里,感到幽静就是这个道理。

⑩“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠,就像人生一样,只有做好充分准备,觅得良机,才会成就一场繁华。

(选自《气象和识》2018年第2路.作者张敏,有改动)

1.对画线部分层次划分正确的一项是(   )

A. (甲)(乙)(丙)//(丁)    B. (甲)//(乙)(丙)//(丁)

C. (甲)(乙)//(丙)(丁)    D. (甲)(乙)//(丙)//(丁)

2.第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用?

3.选文从雾凇外表的_______美说到雾凇形成的条件,再说到雾凇内在的_________,运用了_______说明顺序。

4.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。

5.雾凇奇观的形成给你哪些启示?

 

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现代诗歌阅读,完成后面小题

中国的土地

刘湛秋

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花姹紫嫣红

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

(注释)这首诗写于20世纪80年代,当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁,在党的十一届三中全会精神的鼓舞下,迎来了改革开放的新时代。

1.请从诗中各找一处运用了下列修辞手法的诗句。

(1)比喻:

(2)拟人:

2.“黄金般的相思”的含义是什么?“挂霜的葡萄”象征着什么?

3.诗歌的第二小节主要写了什么?诗人主要抓住哪些具体内容从而使诗歌层次井然有序、逐层推进?

4.比较本诗与《我爱这土地》在情感上的异同点。

 

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文言文阅读,完成后面小题

(甲)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君……

(节选自《岳阳楼记》)

(乙)来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晚梵声出松杪,悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。

《瘗鹤铭》在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激,予来游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致,实无不幸也。

(选自《渔洋山人文略》)

(注)①米家父子:米芾父子。②杪(miǎo):树梢。③《瘗(yì)鹤铭》:六朝摩崖石刻。④披剔尽致:仔细而详尽的地阅览、观赏。

1.解释文中加点的词。

①春和___________     ②沙鸥翔____________    

成明霞___________     ④踏危石____________

2.将下列句子翻译成现代汉语。

①浮光跃金,静影沉璧。

②始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈。

3.根据乙文内容填空。

游焦山四件快事:_______ ——晚望月孝然祠外—— _________——晓起观海门日出

4.甲乙两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请简述。

 

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古诗文默写。

①你是四月早天里的云烟,___________________。(林徽因《你是人间的四月天》)

②秋草独寻人去后,_____________________ 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

③雾凇沆砀,_____________________,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

______________________ ,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》)

⑤后来啊,____________________。我在外头,母亲在里头。(余光中《乡愁》)

⑥我看流云慢慢地红晕,_______________________。(穆旦《我看》)

⑦杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是:__________________,_________________

⑧《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是:_______________________________________

 

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