Question

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列加点词的意思。

（1）念无与为乐者           念：___________

（2）怀民亦未寝             寝：__________

（3）相与步于中庭           步：__________

（4）但少闲人如吾两人者耳   但：__________

2.用“/”为下面的句子断句（限断两处）。

但少闲人如吾两人者耳

3.把下面句子翻译成现代汉语。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4.这篇文章流露出作者怎样的情绪？

Answer

1.考虑、想到； 睡觉；散步，漫步；只是

2.但少/闲人/如吾两人者耳

3.（月光下）庭院的地面像积满了水一样澄澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。

4.流露出作者被贬谪后的悲凉,失意的落寞,自我排遣的达观,还有悠闲赏月的欣喜。

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“但”是“只，只是”；“念”是古今异义词，“考虑，想到”的意思。

2.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题根据句意和句子结构特点（倒装句）来句读。句意是：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。正确的句读是：但少/闲人/如吾两人者耳。

3.试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“空明（空明澄澈）、交横（交相错杂）、盖（原来）”的意思，必须翻译出来。

4.试题分析：考查对作者情感的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合文章所写的内容具体分析。《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的：有贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面含有贬谪的悲凉与人生的感慨；两人漫步庭中，又是自在、悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕 抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。据此理解作答。