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阅读下面的文段,完成后面的题目。 齐桓公许与鲁会于柯①而盟。桓公与庄公既盟于坛上...

阅读下面的文段,完成后面的题目。

齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故。桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地尽复予鲁。

(选自《史记·刺客列传》)

(注)①柯:地名。

1.解释下列加点字。

(1)复以为将________

(2)已言________

(3)辞令如________

(4)不如________

2.下列选项中与例句所加点字用法和意思相同的一项是(    )

例句:“曹沫者,鲁人也,勇力事鲁庄公。”

A. 刀劈狼首,又数刀毙之。(《狼》)

B. 普颜色不变,跪而拾之归。(《赵普》)

C. 美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)

D. 温故而知新,可为师矣。(《论语》)

3.翻译句子。

(1)桓公乃许尽归鲁之侵地。

(2)又间令吴广之次所旁丛祠中。(《史记》司马迁)

4.文中提到的曹沫、管仲和齐桓公三人,你最佩服的是谁?请结合原文说说理由。

 

1. (1)仍然 (2)已经……,……以后 (3)先前,原来 (4)给 2. D 3. (1)桓公于是答应将侵占鲁国的土地全部归还。 (2)陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中。 4. 三人任选一人即可。曹沫抓住勇气和胆识,管仲抓住有政治眼光,有大局观,目光长远,通晓大义等角度,齐桓公抓住从谏如流,有胸襟气魄。 【解析】 1.本题考查对课外文言词语的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对课内文言文中重点实词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用,如《满井游记》中“余寒犹厉”的“犹”的意思是“仍然”;《桃花源记》中“既出,得其船”的“既”的意思是“已经……,……以后”; 《狼》中“两狼之并驱如故”的“故”的意思是“先前,原来” ;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”的“与”的意思是“给”。做题时要根据课内知识的积累并结合语境,认真分析,确认词义。 2.本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容,要特别注意重点虚词的用法。作答本题时,首先要把握“以”的基本用法,然后结合语境来分析。作动词,译为“认为、以为”;介词,相当于“用”;介词,相当于“把、拿”;介词,可译成“因、因为”;介词,可译为“凭借”;介词,相当于“从、由”;介词,译为“按照”;连词,相当于“用来、以便”;连词,表示顺承,相当于“而”,也可不译;连词,译为“以致”;通“已”,已经。示例中的“以”,意为“凭借”,A项中“以”意为“用”;B项中“以”表示顺承,相当于“而”;C项中“以”意为“认为、以为”;D项中“以”意为“凭借”。故选D。 3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有: (1) 乃,于是;许,答应;尽归,全部归还。 (2)间令,暗使;之,到、往;次所,旅行或行军时临时驻扎的地方;丛祠,树木荫蔽的神庙。 4.本题考查分析人物形象的能力。可以从以下方面解答:典型事件,对人物的正面描写,作者评价和侧面烘托等。“曹沫执匕首劫齐桓公”,体现曹沫勇气非凡,“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之。”,体现了曹沫胆识过人;“夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”,体现了管仲有政治眼光,有大局观,目光长远,通晓大义的特点;齐桓公能听取管仲的意见,割还了侵占的鲁国领土,体现了齐桓公从谏如流,有胸襟气魄的特点。答题时先表明观点,要结合其性格特点分析理由。三人任选一人即可。 参考译文: 齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约,曹沫手持匕首胁迫齐桓公,桓公近旁的人没有人敢动手,问道:“你想干什么?”曹沫说:“齐国强鲁国弱,而贵国侵犯鲁国也太过分了。现在齐国、鲁国是相邻的国家,大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话,曹沫就扔掉匕首,走下盟坛,朝北回到群臣的位置上,脸色不变,言辞从容如故。桓公大怒,要背弃自己的誓约,管仲说:“(你)不能这样。贪图小利来使自己快意,在诸侯中失去信义,失去各国的帮助,不如给他。”这样,桓公就割还了侵占的鲁国领土,曹沫三次战役所失去的土地,全部都还给了鲁国。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

题扬州禅智寺

(唐)杜牧

雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。青苔满阶砌,白鸟故迟留。

暮霭生深树,斜阳下小楼。谁知竹西路,歌吹是扬州?

(注)①禅智寺:又名上方寺、竹西寺,在扬州城东十五里。杜牧此时可能和弟同住寺中。②飘萧:飘摇萧瑟。③竹西路:禅智寺前的道路。

1.请结合诗中的景物指出本诗所写的时节、天气和时间。

2.本诗尾联和常建的“万籁此俱寂,但余钟磬音”两句写法相似,所表达的心境却不一样。请从这一角度分析本诗尾联并指出杜牧此时的心境。

 

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古诗默写。

(1)水何澹澹,__________。(《观沧海》)

(2)__________,五十弦翻塞外声。(《破阵子˙为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)不畏浮云遮望眼,__________。(王安石《登飞来峰》)

(4)纷纷暮雪下辕门,__________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(5)__________,万钟于我何加焉?(《鱼我所欲也》)

 

(6)《江城子·密州出猎》中运用典故,表达渴望得到朝廷重用之句:____________________

(7)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的千古名句:____________________

 

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综合性学习。

2018年春节期间,央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》,节目播出收获如潮好评,九年级五班也开展了“教材经典咏流传”活动。

(1)语言之妙我来赏:请从语言运用的角度,联系节目形式思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。

(2)教材经典我推荐:老师让同学们推荐适合传唱的教材经典(诗、词、文皆可)向节目组推送,请从课本上的经典作品中选出自己喜欢的一首在微信朋友圈分享,并仿照示例写出推荐理由(用上一种修辞,30字左右)。

示例:《大道之行也》如一盏明灯,照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。

 

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名著阅读。

(1)对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是______

A.白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪,她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒,但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。(《西游记》)

B.劫取生辰纲之事败露后,晁盖等人投奔梁山,梁山大头领王伦不肯接纳,这让林冲十分气愤,他火并王伦,尊晁盖为山寨之主。(《水浒传》)

C.曹操是魏国的奠基者,他一生东征西讨,打了许多胜仗,但也有打败仗的时候,如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、割须弃袍于潼关、夺船避箭于渭水时,他都惨遭失败。(《三国演义》)

D.贾宝玉是贾母最宠爱的孙子,他和林黛玉青梅竹马,真心相爱。但在贾母等人的安排下,他最终却娶了薛宝钗为妻。(《红楼梦》)

(2)孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志”,这在________(作者)《名人传》的三位主人公身上得到了深刻体现,《傅雷家书》中提到的约翰·克里斯朵夫就是以该书一位主人公________为原型创作的。

 

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根据拼音写汉字,将所填汉字规范的书写在田字格里。

粗guǎng  pì美  义愤填yīng

 

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