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下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 稀疏(shū) 黄晕(yūn) 抚...

下列加点字的注音完全正确的一项是(    )

A. (shū)    黄(yūn)     抚(mō)

B. 绿(nèn)    眼泪(mā)    酿(yùn)

C. 时(shà)    分(qí)      粗(guǎng)

D. (sǒu)    斜(qī)      地(lào)

 

C 【解析】 本题考查学生对字音的掌握情况,关于字音,要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是多音字。C项正确。ABD三项修改为:A.黄晕(yùn);B 抹眼泪(mǒ);D. 落地(luò)。  
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考点分析:
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请选择一个人或物或景,在横线上填写完整,以“遇见     ,真好”为题,写一篇文章。

写作要求:(1)字数不少于550字;(2)书写工整,语句通顺;(3)文中不得出现真实的校名、人名。

 

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请以“那件事,让我成长”为题,写一篇文章。

要求:1.文体为记叙文。2.字数不少于600字。3.字迹工整,卷面整洁。

 

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瞬息与永恒的舞蹈

张抗抗

①那盆昙花养了整整六年,仍是一点动静没有。年复一年,它无声无息地蛰伏着,除了枝条日甚一日的蓬勃,别无吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命,不忍丢弃,只好把它请到阳台上去,找一个遮光避风的角落安置了,只在给别的盆花浇水时,捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想,饥一餐饱一顿地,任其自生自灭。

②一个夏天的傍晚。我再次走上阳台,去给冬青浇水,然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。忽然有一团鹅黄色的绒球,从冬青根部的墙角边钻出来,闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳:那不是绒球,而是一枝花苞——昙花的花苞,千真万确。

③昙花入室,大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上,天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候,它忽然颤栗了一下,颤栗得那么强烈,以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里,闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口,喷吐出一股浓郁的香气,四散溅溢。它的花蕊是金黄色的,沾满了细密的颗粒,每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融,原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎,如同刺猬的毛发一根根耸立起来,然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中,它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨,用尽了千百个日夜积蓄的气力,牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。

④现在它终于完完全全绽开了,它更像一位美妙绝伦的白衣少女,赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻起,“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙,开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出,只许成功,不能失败,虽然是初次登台,但是她的每一个动作都娴熟完美,昙花于千年岁月中修炼的道行,已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因,使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。

⑤这一场动人心弦的舞蹈,持续了两个多小时。“她”悄然无声地一边舞着,一边用自己身体内多年存储的精华,尽情演绎着生命的辉煌,挥洒着成功的芳香。

⑥ 盛开的昙花就那么静静地悬在枝头,像一帧被定格的胶片。

⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。“她”忽然又颤动了一下,张开的手臂,渐渐向心口合抱;“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛,又将白色的裙衫一片片收拢;然后垂下“她”白皙的脖颈,向泥土缓缓地匍匐下去。

⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作,大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈,闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛,从张开到闭合,每一个动作都一丝不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。

⑨我很久很久地凝望着它,满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语,在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。给予我新的启示。

⑩那个傍晚的阳台,那一场绝美的舞蹈中,我是唯一幸运的陪伴者。想起我年来对昙花的冷落和敷衍,愧恨之情油然而生。此后,我将用清水和阳光守候那绿色的舞台,等待它明年再度巡回。

1.阅读全文,说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。

2.有人认为,本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程,可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”,我“心里早已断了盼它开花的念想”,显得偏题,你认为呢?请说说你的理解。

3.某班组织“作家与读者零距离”对话活动,假如你是张抗抗,你将如何回答学生的以下问题?

学  生:本文第④段起,对昙花的指代由“它”变成了“她”,请问您是怎么考虑的?

张抗抗:___________________________________________

4.根据全文内容,结合生活实际,谈谈你对第⑧段划线句“‘她’用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛”的理解和感悟。

 

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根据所写诗歌,完成题目。

1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的第一句写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,你解读出了诗人那些情感?结合诗句简要分析。

3.请描绘诗歌《次北固山下》颔联展现的画面。

4.请说说诗歌《次北固山下》颈联蕴含的哲理。

 

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文言文阅读

(一)

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

                                               (刘义庆《世说新语·方正第五》)

(二)

王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起仿徨,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道。时戴在剡县,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:"吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?"

                                 (刘义庆《世说新语·任诞第二十三》)

(注释)①山阴:古县名。在会稽以北。②剡(shàn):古县名。③造:到。

1.解释下列句子中加点字的含义。

(1)日中______  (2)太丘_____ (3)尊军在______ (4)人问其_____

2.下列句子中加点词用法或意思不同的一项是( )

A. 过中不               经宿方

B. 元芳年七岁           戴在剡

C. 公欣曰               四望皎

D. 出其中               未柳絮因风起

3.请将下列的句子翻译成汉语。

(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(2)吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?

4.同样是访友,陈太丘的友人不见太丘便暴怒,王子猷却跋涉一夜到友人门前,未见友人便回去了,这体现了王子猷怎样的一种性格。

 

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