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阅读诗歌,完成文后问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五...

阅读诗歌,完成文后问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

1.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。

2.你从诗中体会到作者怎样的思想感情?

 

1.拟人。将月亮人格化,借“明月”寄“愁思”,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的深切的同情和关怀。 2.本诗情景交融,融情于景。借月抒怀,表达对友人不幸遭遇的深切同情和关怀。以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。 【解析】 此题考查对古诗的赏析。只有掌握重点句子的意思,才能更好的理解诗的主要内容,进而把握古诗的主旨。 1.本题考查重点语句的赏析。赏析格式一般为:该句运用了XX修辞手法,生动形象的写出了(浅层含义),表达了(深层含义)。回答该题目时,可参照此格式来回答。即:本句运用了拟人的修辞方法,将月亮人格化,以寄托自己的离愁;人格化的明月成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷。 2.本题考查诗人的情感。体会诗词情感的方法:①结合作者的生活背景,窥测诗词的情感;②分析诗眼,透视诗词的情感;③解读意象,挖掘诗词的情感;④借助典故,探寻诗词的情感。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的意思为:我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。从中可以看出诗人想借明月来表达自己对朋友的关心、思念之情。
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诗歌赏析

夜归丁卯桥村舍

月凉风静夜,归客泊岩前。

桥响犬遥吠,庭空人散眠。

紫蒲低水槛,红叶半江船。

自有还家计,南湖二顷田。

1.“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围?试作简要分析。

2.“自有还家计,南湖二顷田。”流露出诗人怎样的情感?

 

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请你展开联想和想象,参照画线的文字仿写句子,同唱一首献给母亲的歌。

母亲得知我生病,急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是          ,那是         

 

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给下列句子排序,最恰当的一项是(  )

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。            。所以,到了16岁左右时,年轻人得有点大视野。 

①16岁之后,年轻人会进入一个视野拓展期,

②16岁之前的孩子,眼中大多是孩子气的东西;

③而随着高度的上升,视野会变宽。

④在这个阶段,你所看到、接触到以及思考到的,都将会上升到一个全新的高度,

⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。

A. ①③②④⑤    B. ②④⑤③①    C. ①②⑤③④    D. ②①④③⑤

 

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在下列横线上填写相应的句子。

(1)山朗润起来了,____________________

(2)《观沧海》中运用想象手法的句子是________________________________________

(3)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的句子是____________________

(4)《次北固山下》一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是____________________

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(    )

A. 他对待工作一丝不苟,生活上却食无求饱,居无求安。

B. 叔叔离家后,就如石沉大海,杳无消息

C. 这部新型电脑体积小、速度快、功能强大,在同类产品中鹤立鸡群

D. 鲁迅先生在《藤野先生》中对清国留学生盘辫子的丑态做了入木三分的刻画。

 

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