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古诗文默写。 (1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句:__________,_...

古诗文默写。

(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句:________________________________________

(2)《天净沙·秋思》点明主旨的词句__________

(3)《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句:____________________

(4)__________,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(5)《次北固山下》在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是____________________

 

日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 夕阳西下,断肠人在天涯 乡书何处达? 归雁洛阳边 杨花落尽子规啼 海日生残夜 江春入旧年 【解析】 这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意涯、雁、杨、生几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。  
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考点分析:
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(题文)阅读下面材料,根据要求作文。

在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。

要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感; ②不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;③文章中不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。

 

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依次填入横线处最恰当的一组是:(     )

这次经历,使我明白了一个道理:                                    。  所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。

①抓住了,你就走出了平庸

② 各种机遇从文明眼前滑过

③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭

④人生就像一条不断流淌的河川

A. ④①③②    B. ①③②④    C. ④②①③    D. ①③④②

 

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古人云:“修身齐家治国平天下”。几千年来,家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。假如你参与学校以“家国情怀”为主题的综合实践活动,请完成以下几项任务。

(1)(语录)

下面不是表现家国情怀的语句是(  )

A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

B.苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之。

C.位卑未敢忘忧国。

D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

(2)(名片)

请在杜甫、岳飞、范仲淹、邓嫁先等人中任选一位爱国名人,为其制作一张文化名片。

 

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下面说法不正确的一项是(    )

A. 《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中尊老爱幼观念的形象诠释。

B. 《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的遗言,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

C. 《金色花》主要写了”我”四次变成金色花与母亲嬉戏的情形,让读者感受到母子情深,感受到母子之爱。

D. 《陈太丘与友期》说明一个道理为人处世一定在诚信有礼,只有这样才能赢得别人的尊重。

 

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根据课文,填写在横线上的语句最恰当的一项是(    )

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花      ,白色的花      ,紫红色的      ,泼泼洒洒,秋风中正开得     

A. 高洁、淡雅、烂漫、热烈而深沉

B. 高洁、淡雅、热烈而深沉、烂漫

C. 淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫

D. 淡雅、高洁、烂漫、热烈而深沉

 

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