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答谢中书书

陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

1.解释下列加点的词语。

(1)答谢中书_______     (2)晓雾将歇  ____

(3)夕日欲_______       (4)未复有能其奇者____

2.将下列句子译成现代汉语。

(1)两岸石壁,五色交辉。

(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

3.下面对文章理解与分析不正确的一项是(     )。

A. “山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。

B. “高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。

C. “猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。

D. “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。

4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?

 

1.(1)书信(2)消散(3)指人间(4)参与,这里指欣赏。 2.(1)两岸的石壁色彩更深,交相辉映。(2)太阳快要落山的时候,在水中的鱼儿争相跳出水面。 3.C 4.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感。 【解析】 1.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意加点的“书”是一个名词,意思是“书信”;“与”的意思不同于现代汉语,在这里是“欣赏”的意思。 2.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“交辉”“颓”“竞”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
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阅读下面一首诗,完成后面小题

秋风引

唐 刘禹锡

何处秋风至?萧萧送雁群。

朝来入庭树,孤客最先闻。

1.诗中写“秋风”有何作用。

2.这首诗抒发了作者什么感情?

 

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名著阅读题。

(1)在拉格多,格列佛到了语言学校,三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。他们有两个计划分别是什么?

(2) 《格列佛游记》中慧骃国的居民分为哪两大类?他们各有哪些特性?作者借此讽刺什么?

(3)简答格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄?

 

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下列句子中,加点词语使用错误的一项是(    )

A. 我们彼此之间感情不和,早已分道扬镳了。

B. 班会上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。

C. 他的捏陶技艺已达登峰造极的地步,泥巴在他手中好像有了生命。

D. 秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

 

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下列有关文学文化常识的表述错误的一项是(    )

A. 《陈涉世家》选自《史记》,作者司马迁,西汉史学家。《史记》是我国第一部纪传体史书。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

B. 《诗经》是我国文学史上最早的诗歌总集,收入诗歌305篇。分风、雅、颂三大类。形式以四言为主,采用了赋、比、兴的艺术表现手法。

C. 庄子,春秋时期哲学家、文学家,是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”。庄子主张“天人合一”和“清静无为”。

D. 世外桃源原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。源自晋·陶潜《桃花源记》。

 

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在下列各个小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。

(1)___________,在河之洲。___________,君子好逑。《诗经》

(2)___________白露为霜。《诗经》

(3)鲲之大,_____________________ 。《庄子》一则

(4)__________,为天下唱,宜多应者。司马迁《陈涉世家》

(5)且壮士不死即已,______________________。司马迁《陈涉世家》

(6)__________ ,并怡然自乐。作者_______《桃花源记》

(7)纸上得来终觉浅,_____________________。陆游《冬夜读书示子聿》

 

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