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①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排...

①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。

②于是去乡下看春天。

③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。

④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉!乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起,草呢?响亮地回,羊吃了。真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。

⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的MM惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详,说:“羊有什么看头?”莞尔。

⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美?无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活着的真姿态吧。

⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦成为养蜂人,四处漂泊将贯穿他们一生,他们幸福吗?我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离?这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。

(选自《阅读与作文》)

1.文章开头先写城里“零碎的” “小打小闹着”的春天,有什么作用?

2.体会下列加点词语表达了作者怎样的思想感情。

(1)同行中一人问:“美吧?”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。

____________________________________________________

(2)不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了?不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤?

_________________________________________________

3.第⑥段描写的是田地里的野草野花,但作者通过这细微的花草,却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。

4.比较本文第⑥段和下文朱自清《春》中对春天花的描写,试分析其写法有何异同。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

相同点:______________________________________

不同点:_________________________________________

 

1.作者先写城里“零碎的”、“小打小闹着的”春天,和乡下“极讲排场的”春天形成了鲜明的对比,突出乡下的春天最有看头,激发读者的阅读兴趣,从而引起下文到乡下看春天的叙述。 2.“掉进”表现出作者对自然美景的陶醉和无限喜爱之情。两个“不知”流露出作者对童年往事的深切怀念之情。 3.人和这些花儿草儿一样,天生平等,并无高低贵贱之分,只要认真地活着,就是美丽的人生。 4.同:两文都采用了比喻的修辞、动静结合、侧面烘托的方法。(写出其中一种即可) 异:朱自清在《春》中主要还运用了拟人、排比等修辞手法写春天的各种花。(或由实到虚,发挥想象虚写花儿的果实;或从视觉、嗅觉和听觉角度写春花;或按照空间顺序,由“树上”“花下”写到“遍地”)(写出其中一种即可)本文写花不但有描写,更有叙述和抒情、议论,可以说是综合运用了各种表达方式,借花表达了作者对待人生的态度。 【解析】 1.本题考查学生对文本内容的把握。要求学生结合下文“乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里‘哗’一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。”分析,将城里的春与乡下的春进行对比,从而突出乡下春天的美丽,引出下文。 2.本题考查学生对词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。(1)眼睛掉进“汪洋”,看似无理,但与前文内容结合,就明白了其意思。“竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋”,“汪洋”指的就是无边无际的油菜花地,“掉进”形象地写出了目之所及处都是黄色的花,目光已无法逃离这片美景,表现了花开美的程度。(2)两个“不知”写出了作者对童年的无限向往和深切怀念。 3.本题考查学生对文段深刻哲理的体会。通读第六段,会发现作者由普通的花草,感悟到“无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天”,联系我们的人生,正是如此,人没有高低贵贱之分,只要我们此生努力,尽我所能的生活、工作、学习,那就无愧于人生。 4.本题考查学生的对比阅读能力。可以结合描写方法,修辞方法,表达方式等方面写出异同点。如:都采用了比喻的修辞“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,“蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。”;都采用了侧面描写。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”,“我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子‘对镜帖花黄’,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。”。不同点如:《春》从视觉、嗅觉和听觉角度写春花;本文从表达方式上有议论,有描写,有抒情等。
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绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

微雨过,小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

1.在这首词中,不能体现词题“初夏”的景物的一项是(    )

A. 新蝉    B. 微雨    C. 小荷    D. 榴花

2.赏析划横线句子中“弄”字的妙处。

3.对作品赏析不恰当的一项是(    )

A. 作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景,显得鲜明生动。

B. “棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。

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D. 全词所描写的景色美好清新,生机盎然,很好地反衬出了这个闺中少女疏慵倦怠、孤闷愁苦的形象特点,令人印象深刻。

 

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综合性学习。

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(1)(即兴演讲)以“诚信”为话题的即兴演讲中,请你用简洁的语言为你的演讲开个头。(开头方法有很多种,如:自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等)

_________________________________________________

(2)(漫画鉴赏)仔细观察漫画, 请写出漫画的寓意。

___________________________________________

(3)(写座右铭)请以“诚信”为主题给自己写个座右铭,要求紧扣主题,起到激励、警醒的作用,至少采用一种修辞手法。

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根据提示补写名句或填写课文原句。

(1)___________________,江春入旧年。

(2) 我寄愁心与明月,___________________

(3)___________________,山岛竦峙。 

(4)“______________________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(5)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题:王湾在北固山下吟咏乡愁,“_____________”,表现了思乡之切;马致远面对夕阳,一句“______________________”,饱含着思乡的泪水。

 

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下列句子中加点的成语运用错误的一项是(    )

A. 卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色

B. 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人

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D. 梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。

 

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下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 通过设立交通安全宣传站,发放安全材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全意识。

B. 江南药业集团采取积极有效的节水措施,用水量比去年同期下降了三倍。

C. 这个医生表示,戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。

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