下列句子中加点成语错误的一项是（ ）
A. 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B. 对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
C. 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D. 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
（题文）下列加点词语注音全部正确的一项是（ ）
A. 感慨（kăi） 抖擞（sŏu） 憔悴（cùi） 拆散（chāi）
B. 一霎时（shà） 贮蓄（zhù） 匿笑（nì） 仿膳（shàn）
C. 搓揉（niăn） 讽刺（fěng） 难堪（kān） 碣石（jiē）
D. 咄咄逼人（duó） 菡萏（hàn dàn） 黄晕（yùn） 应和（hé）
以“一棵小树”为题
要求：（1） 写一篇记叙文。
（2） 不少于600字。
（3）不得出现真实的校名、人名。
①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。
④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的MM惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。
⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。
⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。
（选自《阅读与作文》）
1.文章开头先写城里“零碎的” “小打小闹着”的春天，有什么作用？
2.体会下列加点词语表达了作者怎样的思想感情。
（1）同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。
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（2）不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了？不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤？
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3.第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。
4.比较本文第⑥段和下文朱自清《春》中对春天花的描写，试分析其写法有何异同。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
相同点：______________________________________
不同点：_________________________________________
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
1.在这首词中，不能体现词题“初夏”的景物的一项是（ ）
A. 新蝉 B. 微雨 C. 小荷 D. 榴花
2.赏析划横线句子中“弄”字的妙处。
3.对作品赏析不恰当的一项是（ ）
A. 作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。
B. “棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
C. “榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。
D. 全词所描写的景色美好清新，生机盎然，很好地反衬出了这个闺中少女疏慵倦怠、孤闷愁苦的形象特点，令人印象深刻。
综合性学习。
七年级（5）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）（即兴演讲）以“诚信”为话题的即兴演讲中，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。（开头方法有很多种，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等）
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（2）（漫画鉴赏）仔细观察漫画， 请写出漫画的寓意。
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（3）（写座右铭）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭，要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。
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