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作文(65分,其中5分为书写分) 有人说缀满星辰的天空最美,有人说落满花瓣的小溪...

作文(65分,其中5分为书写分)

有人说缀满星辰的天空最美,有人说落满花瓣的小溪最美,有人说笼罩雾霭的山林最美;有人说最美是王昭君的回眸,有人说最美是维纳斯的微笑,有人说最美是花季少年的孝心……

请以最美为题写一篇作文。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。

 

最美 又到了凤凰花开的季节,我又情不自禁的想起许久不见的你,记忆伴随感觉慢慢便得鲜活,染红了山坡到思念你的路口,老师。 时光的河逆流到那次失败,我灰心丧气的任凭刺眼的分数映入眼帘,却不敢抬头与注视我的你对视,因为你一次又一次拉起在学习的道路上无数次跌倒的我,可换来的却是羞于见人的成绩,不知何时,你来到我身旁,拭去我眼上的泪痕,嘴上仍扬着微笑:“别怕失败,继续努力。老师从未放弃过任何一位学生所以,请你也不要放弃,一定会成功的。”那时候,你真美,深邃的眸子中映着坚信,浅浅的红晕淡在希望的酒窝里驶向我心底,如今,当我游荡在心灵的狭窄路口时,心中便会浮现你,带着希望,坚信着美好,美丽的驻进我的心底。 时光的河逆流到那次淘气,我吃力的抱着树干,另一只手拼命地触及那吱吱鸣叫的知了。虽然双腿因为高度在打着哆嗦,可脸上却依旧假写着年少的轻狂“你给我下来”那是你第一次对我如此严厉地吼,当我胆怯地站在你的面前,可一脸愧疚却掩饰不了嘴角下垂着因你而终止的喝彩声,你说着说着,竟没了声响,只是喃喃道:“你若是受伤了,我就再也看不到活蹦乱跳的你了……”那一刻,我不知道该怎样安慰在哽咽的你,只觉得那时的你真美,长长的睫毛上染着对我的担心,刚刚的批评却被担忧代替,紧握我的手,冰凉的,把关爱都倾注在双手上,你放声的哭泣载着关心驶向心底。如今,当我奔跑在世界的脊梁,心中就会浮现你,带着关心,伴着关忧美丽的留在心底。 晨辉射地,心中就会浮现你,认真的板书着早自习。夕阳西下,心中会浮现你,美丽的批改着小条。 时光的河入海流,你又浮现在我心中如今生活有时精彩,有时落寞,我很庆幸生命中的时刻曾与你共同度过,而今又到了凤凰花开的时刻,我时时刻刻都想告诉你,你在我心中最美。 【解析】 试题分析:这是一道既有很强的限制性,又具有很强的开放性的题目。说它具有很强的限制性,在于这是一道命题作文,我们不需要自己取题目,体裁也只能写成记叙文或记叙性散文,字数不能少于800字,在文章中我们只能写出自己在生活中的真实感受——这声音是最美的。说它具有很强的开放性,在于“什么最美”,我们可以自由选择,任何我们自己感觉最美的声音都可以写。 什么最美?相信每个人的看法可能不同。“最美”的是颤动着我们心弦的,是美好的、积极的、感人的声音,是一种用心才能听明白的最美妙的。“最美”既可以是我们所听过的淙淙流水的声音、鸟儿悦耳动听的歌声、风铃悦耳的声响,也可以是蕴含着生命的呼唤的新生婴儿的啼哭声,可以是我受到伤害时,父母关爱、朋友关心的话语,可以是我获得成功时,朋友给我的鼓励、老师给我的赞许、父母给我的夸奖,还可以是保护世界环境的行动,呼唤世界和平的呐喊……
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考点分析:
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阅读毕淑敏的《教你生病》,完成下列小题。

①儿子比我高了。

②一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧。

③“你病了。”我说。“噢,我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点什么药?”他问。

④孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住。因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。

⑤“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办。”我说。

⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸。”

⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办。

⑧“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在病中,孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说,生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说,不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号,记住,要买一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈,你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。

⑨我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说:“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来,说:“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办。”

⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象,以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒。

⑪时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来,我虽然知道医院是一个缓慢的地方,心还是疼痛地收缩成一团。

⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒,如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种,这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍,我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候,一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!

⑬终于,走廊上响起了熟悉的脚步,只是较平日有些拖沓。我开了门,倚在门上。

⑭“我已经学会了看病。打了退烧针,现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过,也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说:“你让我记的那张纸,有的地方顺序不对。”

⑮我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。

⑯孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确,但聊胜于无。

(选文有删改)

1.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。

后悔——_____——______——______

2.请从下列语句中任选一句作点评。

提示:可以从内容理解和表达效果等角度入手。

句子:时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

3.下列说法有误的一项是(    )

A. 文章开头独句成段,强调“儿子”长大了,为下文故事情节的展开作铺垫。

B. 第⑥段“我”逼问“儿子”和第⑧段“喋喋不休地指教”,表现母亲是一个冷漠的人。

C. 文章最后一段的议论,起到了升华主题、深化中心的作用。

D. 文中的“儿子”愿意接受磨炼,在母亲的指点下,学会了独自去医院看病。

4.文中的母亲是一位怎样的母亲?请结合文章内容,谈谈你的看法。

5.你怎样理解第⑯段画线句?在成长的过程中,你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处?

 

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阅读短文,完成小题。

①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

②小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

③最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好象忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

④古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

1.选文第①段的第一句话有什么作用?

2.文中第④段中的句子“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”中“卧”用得极妙,请作简要分析。

3.下列选项是对文段内容的分析,说法不正确的一项是(  )

A. 选文第①段是鸟瞰全城,描写阳光下济南的全景。

B. 第③段则是按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写,把各个细部的色、态、光一一展现出来。

C. 第③段描写薄雪覆盖下的小山,围绕“妙”字、突出“小”字来写。

D. 第④段写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨图,是近看。

 

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阅读《世说新语》二则,完成下列小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释句中加点的词。

(1)未若柳絮风起________

(2)撒盐空中差可________

(3)陈太丘与友________

(4)入门不________

2.翻译下列句子。

(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。

3.下列对《咏雪》内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

A. “寒雪日内集”是咏雪的直接原因。

B. 谢太傅对兄女的答案更为满意。

C. 从谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。

D. “寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

4.《咏雪》中的两个以雪为喻的句子,你认为哪个更好?为什么?

 

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请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。

(活动一  明意义)请仿照下面示例,在横线上写一句话。

示例:益友像一面镜子,能照出我们人生的足迹;益友像一束阳光,能驱散我们心灵的阴霾。

(活动二  看现状)认真阅读下面表格内容,写出你的探究结果。(一条即可)

调查内容

所占比例

调查对象

择友标准

不愿交往的人

相貌

性格

品质

两面三刀的人

不讲义气的人

有不良嗜好的人

小学生

24℅

56℅

20℅

49℅

33℅

18℅

初中生

13℅

62℅

25℅

41℅

46℅

13℅

高中生

8℅

51℅

41℅

56℅

38℅

6℅

 

(活动三   知标准)下列句子隐含着古人的择友标准,请选取一个句子,谈谈其中隐含的择友的标准。

(1)人生贵相知,何必金与钱。——李白   

(2)与朋友交,言而有信。——子夏

(3)大凡君子与君子,以同道为朋;小人与小人,以同利为朋。——欧阳修

 

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名著阅读。

(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。

①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;……          《______________________》 

②“给我读熟。背不出,就不准去看会。” 他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?      《______________________

(2)鲁迅先生在《朝花夕拾》中多次提到“长妈妈”,你觉得“长妈妈”是个什么样的人?请结合情节谈谈你的见解。

 

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