班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)（古诗赏春）古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿江南岸(从视觉角度)
①两个黄鹂鸣翠柳（__________） ②踏花归来马蹄香（__________）
(2)（精彩荐春）在“颂春诗朗诵”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在活动的现场渲染气氛。请在下面备选选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。（3分）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．远上寒山石径斜，白云生处有人家。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
我选择（__________），理由：________________________________
(3)（广告护春）因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽，为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
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名著阅读。
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
(1)这首诗的作者是冰心，诗中主要运用了___________的修辞手法。
(2)“心中的风雨”指的是什么?
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诗文默写。
（1）《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是：_______________，________。
（2）__________________，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）《次北固山下》中写乡愁的名句是：___________________？__________________。
（4）《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：____________，__________。
（5）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，______________，________，_________________。
下列说法有误的一项是( )
A. 《春》的行文思路是盼春——绘春——赞春。
B. 《济南的冬天》表达了老舍对济南山山水水的一往情深。
C. 《雨的四季》表达了作者对雨的爱恋和对生活的失望。
D. 《天净沙·秋思》描绘了一幅凄凉的秋郊夕照图。
下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过《春》的学习，使我知道了写景散文的特点。
B. 济南的冬天是一个美丽的地方。
C. 《雨的四季》的作者的家乡是四川的人。
D. 同学们都喜欢《天净沙·秋思》一诗中描绘的意境。
下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. 你睁眼一看，屋顶、树枝、街道……等，都已经盖上了柔软的雪被。
C. 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
D. 他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
