名著阅读。(任选一题作答)
(1)名著中许多人物形象具有共同之处,同时又各具特色。请结合具体情节任选一组人物分析他们之间的共性和个性。
①鲁智深与李逵 ②林冲与武松
(2)在《西游记》中,唐僧师徒取经途中大都是孙悟空降妖捉怪,但有几次猪八戒、沙僧和白龙马也发挥了作用,请结合唐僧师徒遇黄袍怪,救宝象国公主的情节简要分析。
(题文)古诗词默写
①范中淹在《渔家傲》中用典故抒写思家之情的句子是:_____________, __________。
②苏轼的《江城子密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望_____________, __________。
③在历史的长河中,不乏心系天下的仁人之士面对危急情况,诸葛亮表现出________________, __________。(《出师表》)的勇敢担当。
④“脸朝黄土背朝天,一颗汗水摔八瓣”写出了农民们辛苦农作的艰辛,唐代诗人白居易在《观刈麦》中用___________________,___________________也写出农民劳动的辛苦。
下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 妖娆 哈蜜瓜 言行相顾 舐犊之情
B. 喑哑 副作用 断章取意 涕泗横流
C. 树篱 度假村 廓然无累 登峰造极
D. 旁骛 明信片 再接再励 重蹈覆辙
(题文)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A. 佝偻/伛偻 询问/徇私舞弊 斗折蛇行/气冲斗牛
B. 陨落/殒命 数量/屈指可数 含辛茹苦/莘莘学子
C. 承蜩/稠密 层累/硕果累累 踌躇满志/铸就辉煌
D. 扶掖/掖着 弥留/闻名遐迩 胸膛/螳臂当车
名著阅读
这真是一个壮观美丽的建筑啊!它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外,各方面全都是悬空的,顶上生长有很多的根,其中多数是茅草根,穿透了很深的“墙壁”进入墙内,和蜂巢结在一起,非常坚实。如果那地方的土地是软的,它的形状就成圆形,各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的,那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍,蜂巢的形状就会随之有所变化,至少会不那么整齐。
1.以上片段选自哪本著作?作者是谁?
2.请结合全书谈谈你最喜欢的昆虫,并说明理由。
阅读下面的文章,回答后面小题。
那些色彩,刚好温暖青春
张 莹
①六月,花红柳绿。小城的清晨,异常清爽。
②今天,太阳还没起床,街上却比往日热闹了许多,陆陆续续的人啊、车啊,都奔向一个个写着“高考考点”的地方。
③“哈,都穿上我们的新衣服啦!”一群穿着一模一样红T恤的少年,在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好,他们相互举拳示意“加油”。
④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句,底下红色的一片刹那间安静了下来。
⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来,同样身着一件红色T恤。
⑥孩子们好奇地围过去,老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的,却又是清清楚楚的哽咽,在红色的人群中蔓延开来。
⑦那拄拐杖的男子微笑着,轻轻拍拍紧挨着他的孩子:“没事儿,老师这不是来了吗?放心去吧,老师等着你们!记着哦,我们是风火少年!”
⑧“是,我们一起去追风……”孩子们相继笑了,响亮地和老师应和着。
⑨原来,考试前夕,老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他,可他不但阻止了,还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。
⑩此刻,这片红,艳艳的,像一团火,无畏无惧地热烈着,给孩子们蓬勃的希望,无穷的力量!
⑪出考场,一场暴雨不期而至,孩子们正一筹莫展。“看,那里!”一位同学兴奋地叫道。
⑫考点外,几顶黄色遮阳棚内,摆放着五颜六色的花伞——灿灿然,如一朵朵绽放的花儿;欣欣然,似一张张明媚的笑脸。
⑬孩子们跑过去,一个接一个地拿着伞,欢呼雀跃。片刻之间,马路两边翠绿的梧桐树下,一朵朵花儿,飘动着,四散开去。
⑭翌日,那些青春少年又来了,他们走到黄色的遮阳棚下,放下一把把花伞,冲着遮阳棚里的人清脆地说了声:“谢谢。”之后,便你说我笑着,再次走向考场,那么洒脱,那么自然。
⑮121把伞,是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的,他们不过是想给孩子们一点点的鼓励,一点点的方便。现在,盛开过的伞全部返航了,带着一股青春特有的芬芳,带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案,带着青春里实实在在的正能量。
⑯121把伞啊,一把不少!这金灿灿的遮阳伞,在青春少年里,熠熠生辉啦!
⑰终于,完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时,天是蓝的,地是绿的,就连心情,也是明晃晃地透亮着。
⑱人群中,分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”,他戴着太阳帽,穿着绿色T恤,抱着一台单反相机,穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌:给青春留下高考的印记(免费拍照)。
⑲原来,他是去年参加完高考的学生,如今就读于某大学的编导专业。大学里的他,回首自己的高考,愈加觉得,应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是,他就想利用自己的所学,在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆,而最后一场考试之后的离开,也许是最能触动心灵的时刻吧。于是,小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着,在他的单反相机里,一幅幅画面在定格……
⑳都说,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。可是,翩翩少年们才不是呢,他们不惆怅,不多忧,一任前行,只把韶光变锦绣。再回眸,却是品了樱桃,甜哩;雨打芭蕉,美呀。这声色,饱满而生动,斑斓而多彩,孜孜不倦地温暖了整个青春。
(选自《知识窗》2016年第5期,有删改)
1.请简析标题的含义。
2.试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。
3.文章第⑨段运用了什么记叙顺序?有何作用?
4.请品味下列语句。
灿灿然,如一朵朵绽放的花儿;欣欣然,似一张张明媚的笑脸。
5.在我们的青春期,也有很多的色彩温暖着我们。请用简洁的语言讲一讲这些故事。