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根据原诗文填空。 (1)春天像健壮的青年,___________________...

根据原诗文填空。

(1)春天像健壮的青年,______________________,他领着我上前去。(《春》朱自清)

(2)母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,_____________________________________________?(《荷叶·母亲》冰心)

(3)《观沧海》中,通过丰富奇特的想象创设宏伟意境,表现了诗人博大胸襟的诗句是:___________________________________________________

(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨的诗句是___________________________________________

(5)《次北固山下》中借景抒情又蕴含自然理趣的诗句是:________________________________________

(6)崔颢《黄鹤楼》中写道:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,在马致远的《天净沙· 秋思》中,与此意境相似的两句是__________________________________

 

(1)有铁一般的胳膊和腰脚(2)谁是我在无遮拦天空下的荫蔽(3)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里(4)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪(5)海日生残夜,江春入旧年(6)夕阳西下,断肠人在天涯 【解析】 试题分析:考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题,也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型,都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“胳膊、荫蔽、杨花、溪、夕阳、天涯”等字词容易写错。
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考点分析:
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书法是中华民族的艺术瑰宝,请欣赏这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。

 

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请以“你是我最        的人”为题,写一篇文章。

(提示与要求)(1)把题目补充完整,再写作文。(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(6)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

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文言文阅读

与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)任意东西______

(2)横柯______

(3)势竞上______

(4)鸢飞天者______

(5)窥谷忘______

2.翻译下列句子。

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。     (2)横柯上蔽,在昼犹昏。

3.请根据题意用文中的原话填空。

面对富春江的“奇山异水”,作者有什么样的感想?

4.联系全文说一说,文中所写的山水“独绝”表现在哪四个方面?

 

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阅读文章,回答问题

我的第一场戏

周星驰

(1)记忆中总有一些让我们心动落泪的东西,在岁月的荡涤中,它们都变成晶莹璀璨的琥珀。

(2)母亲与父亲离异那一年,我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港,母亲带着我们三个孩子讨生活,其艰难可想而知。为了维持生活,母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事,这让母亲很宽慰。尤其是我,由于成绩十分优秀,最得母亲宠爱。

(3)那时我们三个孩子都正是长身体的时候,所以不管多么困难,每个星期,母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”,菜一上桌,我就把菜端到自己的身边,专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很,从不和我争。但是我的饭量很小,吃了两块就吃不下去了。然后,我就开始胡闹,总还要拣两块,放到嘴里嚼两下,再吐到碟子里。我嚼过了的,姐姐妹妹哪还肯吃啊!这让母亲非常烦心。

(4)为了不浪费,母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我,但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好,日子久了,母亲就由着我了——小孩子嘛,哪有不顽皮的呢?

(5)可是有一次,母亲真的生气了,狠狠地教训了我一顿。那一次,母亲两个月没发工资了,好不容易从娘家弄来了一点钱,买了几只鸡腿,烧得金黄喷香。菜刚上桌,我就小猴似的爬上桌,用手抓起一只鸡腿就啃,还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸,一不小心,手一滑,鸡腿掉地上了,沾满了尘土,落在了一堆鸡屎旁边。

(6)母亲又是生气又是心疼,买这几只鸡腿容易吗?再想想我平时的顽皮表现,母亲决定这次要好好教训我,她取过一根桑树条,狠狠地抽了我十几下:“让你顽皮,让你不知珍惜!”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面,母亲才放下桑树条,接着我们三个抱头痛哭。

(7)哭了好一会儿,才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来,用开水冲洗一下,舍不得扔就自己吃了,那天晚上,母亲抚着我身上的伤痕问:“还疼吗?”“不疼了。”“下次还调皮吗?”黑暗中,我眨着亮晶晶的眼睛,并嘻嘻地笑着:“睡吧,妈,明天我还要上课呢。”

(8)2001年,我和母亲做客凤凰卫视时,说起了这件往事。

(9)“是的,那时他可真顽皮啊!全不知道,这饭菜来得多不容易,一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。

(10)“不,妈妈,我懂得珍惜,”我接过话茬,声音开始哽咽,“您想想,要不是我把鸡腿弄到地上,您会舍得吃吗?那几年里,有什么好吃的,您全给了我们姐弟,您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法,我把几块肉嚼得不像样后,我们就有借口不吃了,只有这样,您才会吃啊!”

(11)听着这话,母亲情绪变得激动起来:“其实,我早该想到,你样样乖巧懂事,怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。

(12)我挂着两行泪水,满面微笑,在亿万电视观众面前,我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻,流下泪来。

(13)虽然我演戏无数,精品众多,但是我要说,我最好的戏,是在7岁那年,演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情,唯一的观众,是我的母亲。(选自《人民文摘》)

1.请对第①段画线句子作简要赏析。

记忆中总有一些让我们心动落泪的东西,在岁月的荡涤中,它们都变成晶莹璀璨的琥珀。

2.结合语境,理解下列句子中加点词语的含义。

(1)“不,妈妈,我懂得珍惜,”我接过话茬,声音开始哽咽。

(2)母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。

3.第⑧段中“这件往事”具体指什么?请简要概括。

4.文章哪些地方用了伏笔,暗示这是一场“戏”?请简要回答。

5.“观看”了作者演绎的第一场戏,你有何感想?请简要谈谈。

 

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阅读下面的文字,分别回答问题。

温暖心窝的话语

包利民

①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓刘,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。

②当时我写字极潦草,虽然在刘老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说刘老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的王老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!刘老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。

④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的王老师在那里,她说:“刘老师已经走了,调到别的城市去了!”

⑤刘老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的王老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的刘老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。刘老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”

⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。

1.对于“我”那次交上去的作文,刘老师和王老师分别作了什么事?

2.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情有何不相同?

3.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

4.结合全文,说说第⑨段有何作用?

5.根据你的理解,谈谈王老师是一位什么样的老师。

 

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