满分5 > 初中语文试题 >

山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤...

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦; 亡,百姓苦。

1.下列选项中对这首曲理解错误的是(    )

A. 这是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是曲的标题。

B. “山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点。

C. 曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感,“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。

D. 作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情,其最主要原因是“宫阙万间都做了土”。

2.首句中“聚”和“怒”写得都很生动形象,请你说说自己的理解。

 

1.D 2.“聚”化静为动,形容潼关在重重山峦的包围之中,表现了峰峦的众多和动感。“怒”运用拟人,赋予河水以人的情感,写出了波涛的汹涌澎湃。这两个字从视觉和听觉写出了潼关的险要。 【解析】 1.试题分析:考查对曲文内容的理解。D项,作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情,其最主要原因“兴,百姓苦; 亡,百姓苦”。表达的是对百姓的同情,对统治阶级的愤恨。故答案为D。 2.试题分析:考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合诗句分析表达的内容,最后写其表达效果。如有修辞格,可综合起来分析作答。曲文中运用“聚”字是化静为动,写出了潼关地理形势,表现了峰峦的众多和动感。一个“怒”字,赋予河水以人的情态,运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了波涛的汹涌澎湃的特点。这两个词语的使用,形象地突出了潼关地势的险要。据此理解作答。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

古诗文默写。

①._______________ ,病树前头万木春。  (刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)

②.人生自古谁无死, _______________ 。(文天祥《过零丁洋》)

③.海内存知己,__________________ 。(王勃 《送杜少府之任蜀州》)

④._______________ ,松柏有本性。 (刘祯 《赠从弟》)

⑤.中岁颇好道,_______________ 。(王维 《终南别业》)

⑥._______________ ,不汲汲于富贵。(陶渊明 《五柳先生传》)

⑦.《水调歌头中》中阐释人生哲理的句子是:______________________________

 

查看答案

综合性学习。

山有竹则山青,水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边,常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力,假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报。

(1)《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里,编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。请你联系这些资料,帮忙把“编者按”拟写完整。

(资料一)竹,常绿多年生植物。茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。叶青翠,美观,凌霜不凋。

(资料二)宋代文学家苏东坡曾说:“宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹使人俗。”此名言流传甚广。

(资料三)清代画家郑板桥喜画竹,并且常在画上题咏竹诗。例如“未出土时先有节,纵凌云处也无心。”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

(资料四)清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆:“有千百竿翠竹遮映”,“凤尾森森,龙吟细细”。

(资料五)中国人视竹为吉祥之物。竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。常见吉利画有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。

(资料六)野泉声入  绝美人   梅梢月斜   砚池中 空谷幽兰 清香移在

人影孤    菊花枝

编者按:人们爱竹,爱它那洒脱的风姿;人们爱竹,爱它那_____________ ;人们爱竹,爱它那___________

(2)《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里,有一副对联征集下联。从(资料六)中仔细琢磨,整理出下联。

上联:凌云劲竹真君子。            下联:_____________

 

查看答案

阅读下列文段,完成填空。

(甲)君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……

(乙)一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的,——那是可以总结他一生,可以成为一切英勇心灵的箴言的:“用痛苦换来的欢乐。”

结合选文判断文中的“他”是_____________ ,这两段文字选自________________。(甲)文表现了他___________ 的性格,请写出他的一个代表作________________

 

查看答案

将下列选项依次填入文段的空白处,正确的顺序是(    )

  在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是       ;可以是寥寥的片言只语,也可以是       ;可以是直对相知的人,也可以朝向       ;可以是面对面的激烈争辩,也可以是      

(1)素不相识的陌生人            (2)走了火的雷霆霹雳

(3)悄无声息的一个暗示的眼神    (4)不停地絮絮叨叨

A. (3)(4)(1)(2)    B. (2)(4)(1)(3)

C. (3)(1)(4)(2)    D. (1)(2)(4)(3)

 

查看答案

下列句子中,没有语病的一项是(    )

A. 通过设立交通安全宣传站,发放宣传材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全意识。

B. 为了优化出行环境,交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。

C. 很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。

D. 消费者通过网络平台购买商品,其合法权益受到损害的,可以向销售者要求赔偿。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.