阅读下面一段文字，结合课外阅读积累的知识填空。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
上面的文字出自《朝花夕拾》中的______，作者是鲁迅，作者的原名是______，“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”______的心情。
阅读下面的文字，完成下列小题。
不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
菜qí（______） 长吟（______） 轻jié（______）
（2）选文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“长吟”在文中的意思是______。
（4）选文中的画线句主要采用了______的修辞手法。
默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）
②小桥流水人家，__________。（马致远《天净沙·秋思》）
③夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》）
④__________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑤__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
⑥__________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人深切同情的两句是：__________，__________。
②王湾在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的两句诗是：__________，__________。
阅读下面的文字，按要求写作。
人的成长在于经历和学习。人与人之间的交往中，你会发现别人的一些闪光点和自己的不足，你还会发现自己的一些偏见、思想上的误区。在学习中，你会发现学海无涯，仍需努力，完善和充实自己是快乐，失败是成长也是快乐。
请以“发现”为题目，结合自己的切身经历，写一篇600字以上的记叙文。
阅读下面的文章，完成下列小题。
坐在艾烟里的母亲
牧徐徐
出差正好路过老家，虽然已是晚上八点多了，我还是想来个突然袭击，回家看一眼母亲。
一起出来的同事把我送到村口，然后自己留在车里说：回来一次不容易，跟老妈多待一会，我睡在车里等你。我感激地向他点了点头，然后朝村里走去。
借着月光，我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口，便闻到一股呛人的烟味，我赶紧敲门，但却无人应答。
“不会是家里失火了吧？我连忙扒开门缝，眯上一只眼，朝里面看——屋内，灯光昏暗，而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看，浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人，正是母亲。在她的腿下面，放着一大堆半燃半灭的枯枝叶。
我一边使劲地摇晃着门，一边大声叫着妈，妈……母亲这才猛地惊醒了过来，连忙给我开门。
对于我的突然到来，母亲既惊又喜，我，我，我在用艾叶熏腿……母亲有些慌张地回应道。
“腿上的关节痛又犯了？我忙问道，去年寄给您的进口止痛膏药，您不是说贴过很管用，腿早就不疼了吗？
“是管用，但天冷一不贴就又痛了。母亲吞吞吐吐地说，我舍不得贴，多贵呀，十多元钱一张。用艾叶熏一下，也能止痛的。
我听后生气地问：有什么舍不得的？贴完，我再帮您买。再说，您要是真想用艾叶灸，那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀，哪能自己烧这么一大堆艾叶。
“药店里的艾条得花钱买。母亲反驳道，钱得省着用。
“钱重要，还是命重要？我气愤地说，这浓烟对身体有伤害不说，倘若失火了，可怎么办？
“不会的……母亲虽然嘴上不服输，但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。
艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来，然后晒干，以便在冬季关节痛时，点燃焚熏……清理完艾叶枝后，我来到村口，告诉同事让他先回去，并帮我请个假，今晚我要住在老家，明天带母亲去医院……
如果这次不是来了个突然袭击回家，我是怎么也不会知道母亲居然用这种方式来给自己治关节痛，她一直都在电话里骗我说，腿已经不痛了，让我安心工作……
一生勤俭节约，只为能把儿女们培养成人、成才，可等孩子们成才，远走高飞后，她还只愿待在乡下，并依然独自过着勤俭节约的生活，不愿让儿女们为她多花一分钱，为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中，任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。
（《北方人》2016年第3期）
1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.文章朴素的语言里情感丰富，请品味下面句中加点的词语所蕴含的情感。
（1）对于我的突然到来，母亲既惊又喜，我，我，我在用艾叶熏腿……母亲有些慌张地回应道。
（2）钱重要，还是命重要？我气愤地说。
3.假如把文题改为“说谎的母亲”好不好？为什么？
4.有读者认为，在文章结尾处加上一个精练的语段，才能把文章的主旨表达得更全面。如果让你来加，你会写点什么？（不超过30个字）
阅读下面的文章，完成下列小题。
紫色葡萄慈父心
（1）小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了这棵小小的葡萄树上——希望我能够尽快好起来。
（2）父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水；施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪；松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵儿。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到咱们能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
（3）葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！
（4）然而，我，依然坐在轮椅上。
（5）其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像以前那样在他身边欢快地跑，轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
（6）那年，郁闷孤苦的我拿起了笔，开始了文学创作。
（7）葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，照得葡萄颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
（8）从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，放下葡萄，又悄悄地出去。
（9）几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了，但父亲明白：有一种站立更能升华为至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
1.仿照例子，概括两个表现父亲“慈父心”的情节。（字数不要求相同）
例：父亲为我栽下葡萄树，寄托希望。
2.品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。
①葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”
②有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
3.结合全文内容说说“郁闷孤苦的我拿起了笔”中的“拿起了笔”的具体含义。
4.结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？
