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我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇...

我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曽有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以《我们是一家人》为题,自主立意,写一篇作文,不少于500字。

 

我们是一家人 一个温暖的家需要什么呢?最基本的就是家人了。我的家庭成员有:聪明的爸爸、贤慧能干的妈妈、活泼好学的我和娇小玲珑的妹妹。 在家里,年纪最大的是爸爸,他在电信上班,是位工程师,他对品德的要求非常高,是家里的“教导主任”,虽然爸爸的工作非常忙碌,但假日还是常常带我们出去玩,是全家人的“旅游司机”。 接下来,介绍的是妈妈,她是位家庭主妇,也是我和妹妹的家庭老师,她非常注重字体的工整度,一定要做到最好,不只这样,她也非常重视卫生和生活礼节,而且,水准可是非常高的,妈妈每天辛苦的接送我和妹妹上、下课,是我们的“专属校车”,每天写功课时,妈妈就像是本活字典一样,协助我完成困难的功课。 再来是介绍我自己,我是妹妹的“英文翻译机”,犹记去年三岁多刚念小班的妹妹,由于刚接触英文,发音不明确,就像是火星语一样,这时,我就派上用场了,经过我的翻译以后,爸爸、妈妈便能清楚了解妹妹的语意了,我扮演着沟通的桥梁,身负艰巨使命。 最后要提的是妹妹,她是我的专属“小秘书”,常常主动叮咛、提醒我别忘了随身携带的物品,深怕有时迷糊的我,忘东忘西的,妹妹也是妈妈做饭时的小帮手,常常协助妈妈备菜,是名贴心的得力助手。 每个人都应努力做好自己的角色与工作,我们全家人也都努力、认真的生活每一天。 我的家人不只带给我欢乐,我们也共同创造一个温暖、开心的家。 【解析】 作文标题“我们是一家人”。明确写作对象是“我们”,明确家的内涵是什么,对“家”的内涵也可以延伸,如班级、家乡、社会、民族……使自己的思维发散开去。本题如果实写自己的家庭生活,很难出彩,而可以把眼光关注到社会,写写社会上的互相关怀、互相帮助、互相支持的事例,来说明我们的社会是一个大家庭,大家是一家人。如果写记叙文,要把事情的经过写清楚,最后再点明题旨。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成小题

(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。 

(2)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 

(3)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 

(4)春天像                 ,从头里脚是新的,它生长着。

(5)春天像                 ,花枝招展的,笑着,走着。

(6)春天像                 ,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

1.《春》是一篇写春的精美________(体裁),作者是我国著名作家___________

2.根据课文内容补全文章空白处________________________并明确这三处依次突出了春天________________________的特点。(各用一个字填空)

3.“吹面不寒杨柳风”,这句话中的杨柳风指什么?这句话的意思是什么?

4.第(2)段的画线句采用了____________的修辞手法,请选任何一修辞方法指出其使用的作用 _________________________

5.以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面,请给(1)-(3)段加上一个小标题:   

(1)__________________(2)_______________(3)_______________

 

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陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点的词语。

(1)与友_____   (2)去后_____

(3)相委而______  (4)下车_____

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。

3.当友人怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方是如何对答反驳的?

4.友人“下车引之”的用意是什么?

5.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适?你的理由是什么?

 

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古诗文默写填空

(1)请写出连续两句描写春天的诗句:________________________

(2)水何澹澹,________________________。(曹操《观沧海》)

(3)我寄愁心与明月,___________________ 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(4)____________________,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(5)正是江南好风景,_____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(6)遥怜故园菊,___________________。(岑参《行军九日思长安故园》)

(7)回乐烽前沙似雪,____________________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(8)王湾《次北固山下》 中蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律的诗句_________________________

 

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口语交际与综合性学习

(1)你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会,届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加,班上推荐你去邀请,你会对袁老师这样说:“                                   

(2)“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。

(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。

活动一:

活动二:

(探究材料)阅读下面两则材料,用一句话写出你的探究结果。

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小明手拿木棍,朝那个人的头上猛击一棒,致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生,也曾是老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终走上犯罪的道路。

探究结果:

 

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(题文)仿写句子,使前后构成排比句。

亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春;

亲情是____________________________________________

亲情是火,每个人都是它的一根火柴,让它永不熄灭温暖四方。

 

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