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阅读下面的文章,完成下列小题。

母亲的补丁

朱成玉

最近动了给母亲换眼睛的念头。用我的一只眼睛,换母亲的几年光明。

咨询眼科医生,医生说理解我的心情,也理解我的孝行,但是很遗憾——行不通。

因为糖尿病并发症导致的眼盲,是无法复明的。我的愿望终是一厢情愿,落了空。愧疚让我的灵魂生了洞,母亲的眼睛做手术的时候,我因为一个案子缠身,无法陪在她身边。母亲跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!

以至于后来,我总有那样的想法:如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?

尽管医生告诉我,母亲的眼盲是“大势所趋”,手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。

但我依然无法原谅自己。

一直以来,都是母亲用惦念、安慰和爱,缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时候,母亲陪我出门旅行;与人争执的时候,母亲“护犊心切”,帮亲不帮理;下岗的时候,母亲陪我喝酒聊天......她像一块朴素的补丁,给我以种种安抚和慰藉。是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯……

母亲是所有人心灵上的补丁。可是多少人,一边享受着温暖,一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”啊!

因为淘气,新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候,虽然做了巧妙装饰,但毕竟是一块补丁。那时候尽管依然很穷,可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。没有别的衣服可换,只好强忍“悲痛”穿着去上学。只盼它尽快多破几个洞,早早谢幕,可是它偏偏坚强得很,很长时间都没再受过伤,这“补丁”压在我身上,如同压在孙悟空身上的五指山,让我那颗敏感的心喘息不止,生怕别人投过来的白眼和嘲讽。

母亲似乎感觉到了我的不自在,那个春天,去乡下给人插秧挣了点儿余钱,给我买了一件崭新的衣服。我从那“五指山”下蹦出来,恨不能一下窜到云里去。

儿时,听到母亲最常说的话就是:孩儿别怕,妈妈在呢。

什么都不可怕,什么都不必惊慌,因为有母亲在。在母亲看来,悲与喜,好运与苦难,不过是左眼到右眼的距离。“左眼跳财右眼跳灾”,母亲说,“没啥大不了的,今天右眼皮跳,有点难过的事儿,明天没准儿就左眼皮跳了,好事临门呢。”

从此,我微笑着生活,因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经,它的光芒,比雪更加刺眼,比太阳更加永恒,那是我人生的方向。

而善良,是母亲给我的更珍贵的馈赠。

母亲是出了名的热心人,邻里谁家有个大事小情,母亲是必保到场的。谁家若是有了难处,母亲知道了,哪怕紧着自己,也要拉人家一把。有一次,吴姨家儿子相门户,需要招待女方的家人,大米不够用,过来借。“这可是大事儿,咱可得招待好人家,不能让人觉得咱太寒碜了。”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌,一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。那个时候粮食定量,要凭粮票购买的。害得我们那个月早早就断了粮,只能吃些土豆和母亲平时晒的干货,艰难度日。

母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。

我受伤的时候,母亲是我的补丁,是我的创可贴,让我完好如初,可是她自己却破碎了,破碎得千疮百孔。痛风,就像有风从骨缝里穿过一样,牙也快掉光了。母亲忍着疼痛,和我开着玩笑:“我这破身体啊,就像个茅草房,四处漏风。”

无法帮她缝补这四处漏风的身体,眼睛却又雪上加霜地坏掉了!这成了我灵魂里永远的缺口,在她最需要我的时候,我却没能握紧她的手,对她说,“妈,别怕,我在呢!”

我多想自己也可以做一块神奇的补丁,把这痛苦的缺憾弥补。

我把愧疚说给母亲听,母亲轻拍着我的手,只说了一句“傻孩子”。仅此一句,我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——

我看不见你,但我还摸得到你的轮廓,闻得到你的气息,什么都没变,妈妈一如既往地爱着你啊!

1.本文记叙了几件事?请抓住关键要素简要概括。

2.请结合文章内容理解标题“母亲的补丁”的含义。

3.结合语境,理解下面句子中加点词语的含义

母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。

4.请从修辞手法的角度,赏析画线句在文中的表达效果。

 

1. ①母亲眼睛失明“我”很愧疚,想为母亲换眼睛。②母亲为我补衣服,买衣服。③母亲把家里仅有的大米都给了吴姨。 2. ①指母亲缝补在“我”衣服上的补丁。②指母亲用惦念、安慰和母爱缝补在“我”心灵上的补丁。③指母亲教会“我”心地善良,乐观面对生活。 3. 急切切是紧急迫切的意思,这里用叠词加深了急切的程度,表现了母亲心地善良,乐于助人的品质。 4. 运用比喻和排比的修辞手法,将母亲比作开心果、暖炉和停电夜里的煤油灯,生动形象地表现了母亲对“我”的安慰、支持、人生的教导,以及对“我”深切的爱。同时语言酣畅,感情浓烈,也表达了“我”对母亲的感激和热爱之情。 【解析】 1.本题考查学生的概括能力。要求学生通读文本,从整体上把握文本。然后结合文段内容分析概括即可。结合“最近动了给母亲换眼睛的念头。用我的一只眼睛,换母亲的几年光明。咨询眼科医生,医生说理解我的心情,也理解我的孝行,但是很遺憾一行不通。因为糖尿病并发症导致的眼言,是无法复明的。我的愿望终是一厢情愿,落了空。愧疚让我的灵魂生了洞,母亲的眼睛做手术的时候,我因为一个案子缠身,无法陪在她身边。母亲跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!”分析概括:母亲眼睛失明“我”很愧疚,想为母亲换眼睛;结合“因为淘气,新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候,虽然做了巧妙装饰,但毕竟是一块补丁。那时候尽管依然很穷,可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。没有别的衣服可换,只好强忍‘悲痛’穿着去上学。只盼它尽快多破几个洞,早早谢幕,可是它偏偏坚强得很,很长时间都没再受过伤,这‘补丁’压在我身上,如同压在孙悟空身上的五指山,让我那颗敏感的心喘息不止,生怕别人投过来的白眼和嘲讽。母亲似乎感觉到了我的不自在,那个春天,去乡下给人插秧挣了点儿余钱,给我买了一件崭新的衣服。我从那‘五指山’下蹦出来,恨不能一下窜到云里去。”分析概括:母亲为我补衣服,买衣服;结合“母亲是出了名的热心人,邻里谁家有个大事小情,母亲是必保到场的。谁家若是有了难处,母亲知道了,哪怕紧着自己,也要拉人家一把。有一次,买姨家儿子相门户,需要招待女方的家人,大米不够用,过来借。‘这可是大事儿,咱可得招待好人家,不能让人觉得咱太寒碜了。’母亲的慷慨劲儿如潮汹涌,一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。那个时候粮食定量,要凭粮票购买的。害得我们那个月早早就断了粮,只能吃些土豆和母亲平时晒的干货,艰难度日。”分析概括:母亲把家里仅有的大米都给了吴姨。 2.本题考查学生对题目含义的理解和把握。要求学生结合文本内容,从表层含义和深层含义两方面会的即可。结合“母亲这块巨大的补丁,谁家有了‘难’的缺口,她都会急切切地往上扑。”分析,表面含义是:指母亲缝补在“我”衣服上的补丁,还无私地补助别人。结合“她像一一块朴素的补丁,给我以种种安抚和慰藉。是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯……”分析,深层含义是:指母亲用惦念、安慰和母爱缝补在“我”心灵上的补丁。 3.本题考查学生对重点字词的理解。要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“急切切”是紧急迫切的意思。结合“那个时候粮食定量,要凭粮票购买的。害得我们那个月早早就断了粮,只能吃些土豆和母亲平时晒的干货,艰难度日。”分析,在这里用叠词加深了急切的程度,表现了母亲心地善良,乐于助人的品质。 4.本题考查学生的赏析能力。赏析句子一般从修辞方法,描写手法,遣词造句等方面入手。然后结合语境分析。结合“开心果、暖炉、煤油灯”分析,采用了比喻的修辞,本体是母亲,喻体是“开心果、暖炉、煤油灯”。结合“是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯”采用了排比。然后结合比喻,排比修辞的作用,写出表达效果及体现的情感即可。生动形象地表现了母亲对“我”的安慰、支持、人生的教导,以及对“我”深切的爱。同时语言酣畅,感情浓烈,也表达了“我”对母亲的感激和热爱之情。
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考点分析:
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综合性学习。

于2016年获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩曾说:“希望有更多的人像我一样,利用中国经验,利用中国资源,讲述属于全人类的中国故事。”初二某班决定以“讲述我们的中国故事”为主题开展综合探究。请你参加此项活动,完成相关任务。

(安徒生奖我知道)

历届“国际安徒生奖”获奖统计表

时间

地区

1956-1966

1968-1976

1978-1986

1988-1996

1998-2006

2008-2018

总计

中国

0

0

0

0

0

1

1

日本

0

0

0

0

1

2

3

美国

1

2

1

1

1

0

6

欧洲

5

5

2

2

2

2

18

其他

0

0

2

1

1

1

5

 

(中国制造我明了)

中国航天已呈领跑之势。天宫二号空间实验室发射成功,对接神舟十一号飞船,并与货运飞船天舟一号对接,计划于2020年初步建成中国载人空间站。届时,①或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此,②中国高铁也成为世界走向中国的名片。截至目前,国内运营里程已达1.9万公里,居世界第一!总体技术水平居世界前列,中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚……

(1)读(安徒生奖我知道),说说你的发现:

①初读图表,令人惊喜的是:         

②细读图表,引人深思的是:         

(2)栏目(中国制造我明了)中的新闻稿差一个标题,请你采用对偶句式,拟一个标题。

(3)上面新闻稿中的两个画线句都有语病,请改正。

 

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运用你课外阅读积累的知识填空。

《红星照耀中国》的作者______(人名)搜集到大量有关______的第一手资料,向全世界报道了这一军事壮举。这部作品按照“______”的时间顺序来记录见闻,其内容重点之一是叙写了______的成长历程,以及他们的信仰和他们对于中国命运的思考。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhì留着愚钝和压抑:在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点儿光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁思想的囚牢;这张脸朦昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

zhì____________顶  禁gù______

(2)选文中有错别字的一个词是“______”,这个词的正确写法是“______”。

(3)“器宇”在文中的意思是______

(4)选文中的画线句主要采用了____________的修辞手法。

 

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默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①老骥伏枥,__________。(曹操《龟虽寿》)

②夏水襄陵,__________。(郦道元《三峡》)

③牧人驱犊返,__________。(王绩《野望》)

__________,路远莫致之。(《古诗十九首》)

__________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

__________,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《与朱元思书》中最能概括文章所写景物特征的句子是:____________________

②白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆,表达自己喜悦心情的两句诗是:____________________

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

明月清风,荒滩戈壁,是自然的给予;成功快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……我们在获得中、给予中一路走来,我们又将拿什么给予别人?

请以“给予”为题,写一篇作文。

要求:①立意自定;②文体不限,诗歌除外;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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