下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联
①岳阳楼上范仲淹作文寄情 ②冬去春来千条杨柳迎风绿
我选______句作为上联，下联是_________________。
给下面每个成语填入正确的字。
物_____天择 _____雀无声 万_____俱寂 一诺千____.
根据所给信息填空。
她的笔名取自“一片冰心在玉壶”，是现代著名作家和诗人。她的作品熔铸着“母爱”“童心”“自然”三大主题，读来有温度，有情怀，有力量，有对芸芸众生的关照，也有对生命中真善美的追寻。
她的原名是______________，代表作有_________________。
默写。
①蒹葭萋萋，_________________。（《蒹葭》）
②___________________，其不善者而改之。（《论语》）
③___________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
④与君离别意，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤___________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
⑥_______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑦山重水复疑无路，__________________。（陆游《游山西村》）
⑧__________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
⑨《过零丁洋》一诗作者用双关的手法概括了自己难忘的两次经历的句子是“_________________，________________”。
⑩刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_________________，________________”表明酬答友人、借酒振作的心志。
⑪辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己驭马挽弓、冲锋陷阵愿望的句子是“_________________，__________________”。
⑫张养浩《山坡羊·潼关怀古》一曲中作者运用拟人的手法，从视觉和听觉两方面写出潼关险要的句子是“___________________，__________________”。
下面两道作文题，请任选一题写作。
作文要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文在写字母代替；⑤不得抄袭。
文题一：请以“风雨中，我______”为题，写一篇文章。
文题二：青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。
请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。请自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联。题目自拟，立意自定。
阅读下列文章，回答下列小题。
读经典贵在“入乎其内，出乎其外”
材料一 ①退学读私塾、父母担当读经“家教”、课余“读经班”异常火热……针对少儿读“经”的不断涌现，日前举行的第八届世界儒学大会特设了“少儿读经利弊得失之检讨”专题论坛。
②读经热、诵典潮，近年来风生水起，已成时尚。这是对传统文化抱持“温情与敬意”，对于传承中华优秀传统文化有着重要推动作用。“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。”中华优秀传统文化沉淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力。在中华民族伟大复兴的征程上，这种动力无疑是积极的。
③不过，重视中华优秀传统文化的传承也不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入“读死经”的泥淖之中。如果把读经简单理解为死记硬背，却不知其意，实属本末倒置。媒体曾报道，某读经少年花了10年时间背诵了30万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇800字的作文错字连篇，这是不折不扣的读经悲剧。还有人读经，以背诵了多少万字经典而自矜，时不时卖弄于公共场合，炫技于亲朋面前，这种小聪明反衬此人并未真正读懂经。
④今人读经，贵在入乎其内，出乎其外。王国维认为：“入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。对待古代经典，用业内人士的话就是做到“客观、科学和礼敬”。否则，妍媸（媸，读作chī，相貌丑陋，与“妍”相对）不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样“随手拈来，大口吞下”，把“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”也当成了滋补品，后果自然是“吃得胸口痒痒的，好像要呕吐”。
⑤读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么”也重要。在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。
⑥“有没有印度帝国没有关系，我们可不能没有莎士比亚！”曾有英国人如是感慨。但凡对本国历史稍有了解者，都会明白民族文化的分量和意义。今天，只有我们在读经诵典中领悟到传统文化的哲学智慧、中华民族的人文精神，才是真的明白了读经的意义，才能谈得上传承与弘扬。
材料二 “读经”是学习领会我国传统文化的重要形式。但“经”毕竟是封建社会和小农经济时代的产物，其中包含许多与现代社会不相适应的内容，尤其是欠缺现代科学的内容。建构现代精神家园，仅靠“读经”是不行的，还应注重现代科学研究和教育普及。
材料三 台湾汉学教育协会理事长王财贵说，经典是圣贤的著作，是从人性出发的智慧结晶，所以读“经”是一种完整的人格教育，能实现开发人性的教育目的。华东师范大学终身教授朱杰人也表示，记诵是祖先流传下来的优秀教学方法，但除了背诵外，读“经”还应注重解疑释惑，记诵与理解并重，否则会使孩子置身于僵化的教育下，丧失了独立思考的能力。
1.三则材料共同关注了什么社会现象？请综合三则材料，分条归纳其积极意义和负面影响。
关注的现象：
积极意义：
负面影响：
2.阅读材料一，用自己的话概括其中心论点。
3.材料一第②段画线句是习近平主席的话，请结合上下文，理解这句话在本文的含义。
4.材料一第③段中画线部分运用了哪种论证方法？其作用是什么？
5.关于三则材料，下面说法正确的一项是（ ）
A. 读经诵典时“怎么读”很重要，所以要明白民族文化的分量和意义。
B. 材料一第④段引用鲁迅的话，意在表明读经典要加以鉴别和取舍。
C. 读经典不能依靠死记硬背，还应注重现代科学研究和教育普及。
D. 经典是从人性出发的智慧结晶，他能帮我们构建现代精神家园。
