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文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。当网络、...

文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时,不要忘记文学这片精神的家园。接下来我们大家一起走进“少年正是读书时”的综合性学习,分享文学带给我们的诗意与美好,也分享成长的快乐。

(1)请你为本次活动设计一个宣传标语。(不超过20字)

(2)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一句读书名言,不超过100字)

 

(1)示例一:感受文字之美,尽享读书之乐。示例二:畅游书香林,读书伴我行。(意思对即可) (2)妈妈,您一直担心我读课外书浪费时间,会影响我的学习。我记得杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”多读书可以丰富我们的知识,扩大我们的视野,提升我们的写作水平。今后您还是让我多读课外书吧!(意思对即可) 【解析】 (1)本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容,所以一定要主题突出,中心明确。又因为受众的文化水平不一,所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞,写出文学的魅力或读书的乐趣。(2)这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。作答时首先要有称呼,然后表示对妈妈的理解,接着引用名言阐述阅读的意义,最终向妈妈提出请求。  
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考点分析:
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(    )

A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

B. 我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。

C. 同学们特别喜欢上英语课,每节课对于老师提出的问题都随声附和

D. 工匠精神,要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

 

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观察下面三张图片,回答后面的问题。

(1)图片一、图片二各有一个错别字,请找出来并改正。

答:    改为            改为   

(2)图片三中的句子有语病,请提出修改意见。

 

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按拼音写词语,给加点的词语注音。

(1)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo liàng______地响着。

(2)水藻真绿,把终年贮蓄______的绿色全拿出来了。

(3)她qiáo cuì______的脸上现出央求般的神色。

(4)不过,有几分钟,我无意混淆______了动物、植物两届,错把植形动物当成了水生植物。

 

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在下面的横线上写出相应的句子。

(1)子曰:“学而不思则罔,__________。”(《<论语>十二章》)

(2)枯藤老树昏鸦,__________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(3)《夜雨寄北》中,借助想象团聚之景表现当下的孤独凄凉的句子是:____________________

(4)《次北固山下》中描写长江水面宽阔,和风吹拂,风帆高悬的句子是:____________________

 

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阅读下面文字,按要求写作。

让你们的心像小小的木板房,

打开它们的关闭了很久的窗子,

让我把花束,把香气,把亮光,

温暖和露水撒满你们心的空间。

——艾青《太阳的话》

同学们,这首诗让你联想到生活中的哪些人、哪些事、哪些情……请自拟题目,写一篇文章。

要求:①不少于600字的。②除诗歌外,文体自选。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 

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