选出下列各句中标点符号使用正确的一项
A. 他们家的后园里栽种了月季、丁香、百合、美人蕉……等各种各样的花。
B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C. “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。
D. 事实证明：沉溺于手机游戏会影响青少年的身心健康，所以我们要理性使用手机。
选出下列各句中加点词语运用有误的一项
A. 对于英雄烈士不尊敬甚至带有侮辱性的恶毒言论，实在让每个中国入都义愤填膺。
B. 深秋时节，天气渐冷，一贯活泼的青蛙也都销声匿迹，开始冬眠了。
C. 行驶在滨海公路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。
D. 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
选出下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项
A. 蒙昧（mèi） 滞留（zhì） 和蔼（ǎi） 粗制滥造（làn）
B. 拭目（shì） 氛围（fèn） 洗涤（dí） 广袤无垠（mào）
C. 积攒（zhǎn） 匿名（nì） 狼藉（jí） 杳无消息（yǎo）
D. 憎恶（zēng） 炽热（chì） 踌躇（chú） 因地置宜（zhì）
阅读下面的文字，按要求作文。
(1)题目:走进 深处
要求: ①请把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于600字。②中心明确，有真情实感。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
(2)材料
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房:电许，你在老师的办公室里，满怀困感，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫:也许，你倚在教室窗旁，摔着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许……
请以“我心中的那道阳光”为题，写一篇文章。
要求:①文体不限(除诗歌外)，不少于600字。②中心明确，有真情实感。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的文章，完成后面的题目。
题乌江亭
[唐]杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
叠题乌江亭
[北宋]王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?
1.这两首诗从形式上和内容上都属于________和________。
2.这两首诗，咏叹的都是何人和事?各表达了怎样的观点?
3.你认同哪一首诗的观点?请简要说说为什么。
阅读下面的文章，完成后面的题目。
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
(选自郦道元《三峡》 )
[乙]忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾。久之，先试得其两手两足四处不摧之石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸掌而上。
(选自《徐霞客游记﹒滇游日记》，有制改)
[注释]①削:陡峭。②陨:坠落。③摧:崩裂。
1.选出对下列加点字理解不正确的一项（ ）
A. 自非亭午夜分 自:假如 削不能受足 足:脚
B. 至于夏水襄陵 陵:大的土山，指山陵 践之辄陨 辄:就
C. 绝嗽多生怪柏 绝:极致 所历危境无途此者 逾:越过
D. 每至晴初霜旦 初：刚刚 欲上既无援 既:已经
2.用自己的话理解下列句子。
(1)常有高猿长啸，属引妻异，空谷传响，哀转久绝。
(2)绷足挂指，如平帖于壁。
3.下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是( )
A. 《说文解字》里说”两山夹水处"为”峡",再因山的连绵不断、遮天蔽日才有了三峡雄奇险拔之景，所以甲文先从山写起。
B. 甲文描绘的是春冬之景。如第二自然段只写水，是因为水退潭清，风景秀丽。时易则景易，所以镜头中自然加入了其他最致。
C. 乙文中攀爬的悬崖是一处陡峭且石块不牢固，很难找到可攀援之处的地方。
D. 乙文记叙了作者的一 次脱险经历，妙语连珠，所以读起来给人一种情景真切之感。
4.甲、乙两文虽然语言风格不同，却都为我们后世人提供了知识性、趣味性和文学性为一体的文化生活大餐。结合两文，你觉得作者身上的哪些精神品质是值得我们学生学习的?
