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阅读下面的文言文,完成下列小题。 薛谭学讴①于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃射求反,终身不敢言归。

注释:①讴:唱歌。②饯:用酒食送行。③衢:大路。④射:道歉。

1.请解释下列加点词。

(1)饯行郊衢______

(2)响行云______

2.请翻译下列句子。

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。

3.这个故事给你怎样的启示?

 

1. (1)在 (2)阻止 2. 薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,自己认为学尽了,于是就告辞回家。 3. 学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。 【解析】 译文:薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家。秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着节拍,高唱悲歌。歌声振动了林木,那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习。从此以后,他一辈子也不敢再说要回家。 1.本题考查学生对文言词语的含义的理解能力。解答此类题,要根据平时的文言词汇积累,结合具体的语境进行解释,注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。做到分类辨析,理解记忆。本题加下划线的词根据语境依次解释为:介词,在;阻止。 2.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主,意译为辅,注意落实重点字词,不能遗漏,句意要通顺连贯;还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。此句翻译时,要注意翻译出其省略成分,同时要注意“未(没有)”、“穷(尽)”、“辞(告辞)”等词的翻译。 3.本题考查学生阅读理解及对作品进行个性化阅读的能力。解答本题,可以在理解全文的基础上,把握文章中心,再联系实际生活,概括出文章给我们的启示。这篇古文告诉人们学习是永无止境的,千万不可有成功就骄傲自满的心态,不要浅尝辄止的学习。同时也给了我们启示:学习必须虚心、持之以恒。犯错误不要紧,知错就改才是最重要的。
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(清)朱景素

白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

1.前两句体现环境清静的景物有______________

2.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。

 

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名著阅读。

那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣!”

上文节选自古典长篇小说《      》,“来桶里舀了一瓢酒”的客人名叫      ,他们在共同做一件什么事?

 

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为弘扬中国传统文化,学校开展了系列活动,请根据下面内容,回答问题。

人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生,一定有生机,有价值;书香飘溢的校园,一定有活力,有内涵。为提升师生的人生境界,学校决定开展“经典阅读”活动。请你为这次活动补写对联。

(1)请选择以下给出的词语,完成一副完整的对联。

词语:溢  书声  雅室  芳园

上联:墨香盈            下联:         

(2)趣解汉字。

仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。

示例:碑——“卑”微的石头,被赋予了神圣的使命,就执着地站立了一生。海——“每”一滴“水”都朝着一个目标汇聚,就演绎出一个壮阔的境界。

备选汉字:劣、愧、您、协。

 

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名句默写。

__________,思而不学则殆。(《论语》)

②兔从狗窦入,__________。(《十五从军征》)

__________,关山度若飞。(《木兰诗》)

④落红不是无情物,__________。(龚自珍《己亥杂诗》)

⑤无丝竹之乱耳,__________。(刘禹锡《陋室铭》)

__________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

⑦《游山西村》一诗中表现了农村淳朴的风土习俗的句子是“____________________。”

 

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下面的情境中学生的表达得体的一项是(    )

(情境)一位盲人准备过马路,但马路上车很多。你打算上去帮助这位盲人,但又不想伤害他的自尊心,你对他说:

A. 盲人叔叔,我带您过马路吧!

B. 你想过马路吗?跟我来!

C. 您好,请问您想过马路是吗?现在刚好是绿灯,我和您一起走吧!

D. 您看,绿灯还没亮,等亮了我们再过马路吧!

 

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