对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的关键。（将“是否”删去。）
B. 今年七月，哈尔滨的气温明显比以往同期要热得多。（在“同期”后加“气温”。）
C. 一场比赛的胜利，不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的得失。（将“祖国的荣誉”和“个人的得失”调换位置。）
D. 近日，微博上一段“大学图书馆不打烊，让想读书的人有地方去”的视频关注。（“关注”前加“备受”。）
下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（ ）
A. 嫌恶（wù） 驽钝(nú) 遍稽群藉(jī) 窸窣作响(sū)
B. 诀别(jué) 狩猎(shòu) 更胜一筹(chóu) 充耳不闻(chōng)
C. 什物(shí) 偌大(ruò) 水波鳞鳞(lín) 深居简出(jū)
D. 攲斜(qī) 孪生(luán) 芊芊细草(xiān) 有例可援(yuán)
作文
华严经里有四个字：“不忘初心”，被很多人用作座佑铭。它指的是人无论在什么时候都不要忘了最初的本心，不管是读书还是工作，都要有一个志愿。只有做到“不忘初心”，才会找对自己人生的航标，才会坚定我们的追求，抵达自己的初衷。
请以“不忘初心”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展
了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，
请根据要求完成以下活动任务。(12分)
(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果
如下。(4分)
中学生课外阅读情况调查表 (一)
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ；
二是
(2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
答：
(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)
正方：
阅读下面这首古诗，完成小题。
四时田园杂兴
范成大
乌鸟投林过客稀，前山烟暝①到柴扉。
小童一棹②舟如叶，独自编阑③鸭阵归。
（注释） ①烟暝：烟霭、云气。②棹：船桨。③编阑：挡栏，赶栏。
1.这首诗写了夏季_______时分的乡村景象，突出了乡村这个时候________的特点。
2.请简要分析“小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归”所营造的意境。
阅读下列[甲] [乙]两个文段，然后完成小题。
[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
[乙]晋平公问于祁黄羊(祁黄羊，晋大夫，名奚，字黄羊)曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐(解狐，人名)可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公日：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。
（ 选自《祁黄羊去私》）
1.解释下列句子中加点的词语：
⑴是以先帝简拔以遗陛下
⑵悉以咨之
⑶遂用之，国人称善焉
⑷外举不避仇
2.与“其谁可而为之？”语气相同的一句是
A. 子非鱼，安知鱼之乐？
B. 孔子云：何陋之有？
C. 此为何若人？
D. 有朋自远方来，不亦乐乎？
3.翻译下面的句子。
⑴君问可，非问臣之子也。
⑵亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
4.对《去私》这篇文章的中心内容概括最准确的一项是 ( )
A. 通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公知人善用的优秀品质。
B. 通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊知人善用的优秀品质。
C. 通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬他以国家利益为重，不顾个人恩怨的优秀品质。
D. 通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公善于听取采纳他人正确意见的优秀品质。
5.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的建议，其核心是：_______________；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：_________（用原文回答）。
