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阅读下面两段文言文,完成下列小题。 (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不...

阅读下面两段文言文,完成下列小题。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《资治通鉴•孙权劝学》)

(乙)一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡,以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。

(节选自《后汉书•烈女传》)

(注)①趋,快步走向 ②捐,抛弃 ③亡,通“无”,不足 ④懿,美好

1.下列加点词在文句中的解释有误的一项是(    

A. 往事耳    (了解)

B. 鲁肃过寻阳(到了……的时候)

C. 知其所亡(每天)

D. 七年不返  (才)

2.乙文段中划线句子断句正确的一项是(    

A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也

B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也

C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也

D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也

3.下列说法不正确的一项是(    

A. 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。

B. 乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。

C. 甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。

D. 甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。

 

1. D 2. B 3. A 【解析】 1.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。D.“遂七年不返”的“遂”是“竟然”的意思,不是“才”。 2.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。语句“妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也”的意思是:妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说:“出行在外久了心中想念家人,没有别的特殊的事情。”据此,正确的句读是:妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也。故答案为B。 3.试题分析:考查对文章内容的理解。依据“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”可知,孙权并没有要求吕蒙要钻研经书。据此,A项的理解是错误的。 参考译文: 【甲】当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上我(事务多)呢?我经常读书,自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。 当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说:“志士(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。 【乙】 一年后羊子回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说:“出行在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。”妻子听后,就拿起刀来快步走到织机前说道:“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来,才达到一寸长,一寸一寸地积累,才能成丈成匹.现在如果割断这些正在织着的丝织品,那就无法成功(织出布匹),迟延荒废时光。你积累学问,就应当‘每天都学到自己不懂的东西’,以此成就自己的美德;如果中途就回来了,那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了,重新回去修完了自己的学业,并且七年没有回来。
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考点分析:
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阅读《阿长与<山海经>》选段,完成下列小题。

①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇, …… 果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.下列有关表述正确的一项是(   )

A. 第②段用了动作、语言、心理和神态描写。

B. 第⑤段中画线句子使用了议论这种表达方式。

C. 选文中阿长故意和“我”开玩笑,逗我开心,才把《山海经》说成了“三哼经”。

D. 在《阿长与<山海经>》中“我”对阿长产生特别的敬意,是因为阿长讲美女蛇的故事。

2.下列对文段内容理解错误的一项是 (   )

A. 当阿长问《山海经》时,“我”认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已,对阿长心存隔膜乃至轻视。

B. 震悚的意思是,身体因恐惧或过度兴奋而颤动,表现了“我”当时接到书时的震惊、紧张和害怕。

C. “这又使我发生新的敬意了”中的“这”指的是阿长为“我”买来了《山海经》的事。

D. 文段最后说:“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我” 买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。

3.以下关于“阿长”这一人物的介绍,正确的一项是(   )

A. “阿长”就是长妈妈,她曾经讲过“美女蛇”的故事,教“我”雪地捕鸟,我们已经在鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中认识了她。

B. 阿长是“我”小时候家里请来的女佣人,也是“我”的保姆,真正的名字就叫阿长。

C. 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,虽然她没有文化、粗俗、好事。

D. 阿长心地善良、热心帮助孩子解决困难,《山海经》一书就是阿长应儿时鲁迅之求而为他买的。

 

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下列关于作家作品的表述,没有错误的一项是(   )

A. “小萝卜头”这个形象出自罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红日》。这部小说讲述了全国解放前夕,重庆地区的地下党人英勇斗争的故事,包括他们以《奋进报》为阵地,宣传革命思想等。

B. 在小说家柳青所著的《创业史》中,以梁三为代表的新一代农民告别了老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维,坚持互帮互助,为建设农村合作事业而奋斗。

C. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。

D. 《卖油翁》选自北宋政治家、文学家欧阳修的《归田录》。欧阳修,字永叔,号醉翁,谥号文忠,是唐宋八大家之一。

 

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下列情形中,说话人的语言表达最符合语境或最得体的一项是(   )

A. “抱歉,打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。

B. 我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。

C. 听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需指点的话,我们将不吝赐教。

D. 下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信:因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。

 

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下面有关词性的说法不正确的一项是(  )

A. 他只说了一句:“我不能走。”句中的“只”字是副词,用在动词前边,强调了他坚决的态度。

B. 介词一般跟名词或代词结合在一起组成短语,表示对象、方向、地点、时间、比较等。

C. “阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了”中的“和”是连词,表示二者是选择关系。

D. “她极其郑重地说”和“奔流似的马群”中的“地”和“的”都是结构助词。

 

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下列句子中标点符号使用有误的一项是(   )

A. 随着一声:“谁让你动我的杯子”的怒吼,一位30多岁的年轻人,一把夺走了杯子。

B. 许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。

C. 给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能……

 

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