Question

阅读下面的文字，回答下列小题

父亲的鞋子

李汉荣

①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和自己做的一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种粮食，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。

②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说：“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。”我不住地说：“爹您老人家还说这话，我们长这么大就是您的恩情，您好好活着就是我们的福分，别的，您就别多想了。”

③父亲忽然记起了什么，说：“嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬；还有树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上、头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。”我说：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。”父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。

④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜。

⑤第二年春天，楼下那片空地上长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫…… 在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。

⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历,它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。[批注：这句话运用排比的修辞手法，一口气如数家珍般点出“花草”的来历，突出了父亲的质朴勤劳，表达了“我”对父亲的感念与敬爱。]

⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。

⑧连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。

⑨是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。

⑩何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。

（选自《读者》，有删节）

1.文章写了有关父亲的哪几件事?从这些事情可以看出父亲具有怎样的特点?

2.根据要求完成下列两小题。

（1）第④段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾?为什么?

（2）参考第⑥段划线句子的批注示例，完成对第⑩段划线句子的批注赏析。

3.说说第⑨段在文中的表达作用。

4.文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意?

Answer

1. ①年近八十，还劳作不辍，可见父亲的勤苦耐劳；②不顾路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条，看出父亲深爱孩子；③为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去，可见父亲的朴实善良。

2. (1)不矛盾。“我”看清的是当时父亲的白发，不能看清的是父亲一生的劳苦，“怎能看清”以反问句式表达了“我”的复杂感情，即对父亲辛劳一生的心疼与感激。（2）运用对比（或比喻）的修辞手法，赞美了父亲的生命尽管清贫却意义丰盈，给“我们”留下了丰厚的人生启示。结尾语言精练，韵味悠长。

3. 内容上：升华文章的主旨，由赞美“我”的父亲扩展到赞美“一代代清贫的父亲”对大地的贡献。结构上：总结上文，引出下文内容，使文章更具整体感。

4. ①“父亲的鞋子”既是文章的重要物象，又是行文的线索，串起和融合了文章的叙事、议论和抒情。②以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。③“父亲的鞋子”抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美。

【解析】

1.试题分析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文章第1段叙写了年近八十，不辍劳作，并用种田所得制成面条，并搭车进城给“我”送来；文章第2段叙写父亲因为没给儿子买房出过力而感到内疚；文章第3、4段父亲执意下楼去清理鞋子和掸落身上的尘土。从叙述的这几事，可以看出父亲是一个勤劳、关爱孩子、纯朴善良的人。据此理解作答。

2.试题分析：（1）考查对语句在理解。语句“我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜”中看清的是父亲的满头白发，而看不清的是父亲一生的劳苦和对儿子的疼爱。作答本题关键在于看表达的角度，角度不同，“看”的内容也就不同。自然两个词语也就不矛盾了。（2）考查句子的赏析。第⑥段划线句子的批注示例是从修辞的角度来赏析句子的。文章第⑩段划线句子“何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁”语句运用了对比的修辞手法，把“父亲生活上的清贫”与“带给的人生丰盈启示”作比较，突出父亲的人生意义和价值，表达了“我”对父亲的赞美之情。据此理解作答。

3.试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题，一般要从结构和内容两个方面来分析。一般来说，结构方面的作用：①总领全文；②引起下文；③首尾呼应，使文章结构完整。内容方面的作用：①开篇点题；②提示文章中心；③交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；④交代时间发生的环境；⑤为下文埋下伏笔或做铺垫；⑥设置悬念，吸引读者等。文章第9段，结构上，既对上文父亲的一生作总结，又引出下文对父亲的讴歌和赞美，起到承上启下的作用，使文章结构严谨。内容上，由赞美“我”的父亲扩展到赞美“一代代清贫的父亲”对大地的贡献，深化了文章的中心。据此理解作答。

4.试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章以“父亲的鞋子”为题，鞋子是文章的行文的线索，将文章的叙事、议论和抒情内容串编起来。“鞋子”还是重要的物象，象征着父亲勤劳的一生，并寄寓了深刻的人生启示，抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美之情。标题“父亲的鞋子”还交代了文章抒写的对象。据此理解分析作答。