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阅读下面文章,完成下列小题。 窗外有只啄木鸟 邓迎雪 ①失明后,他的记忆反倒越来...

阅读下面文章,完成下列小题。

窗外有只啄木鸟

邓迎雪

①失明后,他的记忆反倒越来越清晰鲜明。

②他常想起生病前的那个春天,他正坐在桌前看书,忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟,站在窗台上,机敏地四处张望。它的嘴巴又尖又长,像一支坚硬的铁钩,翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹,非常漂亮。

③“好可爱的鸟!”他赞叹不已,眼睛一眨不眨,完全被吸引住了,直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说:“啄木鸟来咱家果园当医生呢,看来今年要大丰收啊。”

④如今,往事还历历在目,现实却早已物是人非。他的世界坍塌了,他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里。

⑤想到这里,他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下,也不说话,只是帮他擦去泪水,用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。

⑥一天,他正躺在床上发呆,母亲忽然喜滋滋地告诉他:“啄木鸟飞来了,正在咱家的窗台上。”他腾地一下坐起来,这真是一个惊喜,好像是故友重逢。他悄悄地问母亲:“和从前的那只一样吗?”母亲压低声音说:“一样,说不定就是以前的那只。”

⑦他脸扭向窗子,努力地倾听,可什么声音也没有。母亲解释:“今天它心情不好,不想唱歌呢。”

⑧自从他生病,母亲变得越来越坚强、幽默,他被母亲的话逗乐了。

⑨第二天,他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂─—昂─—”的叫声在他耳边萦绕。其实,啄木鸟的叫声一点也不悦耳,但在他听来宛若天籁。

⑩啄木鸟好像知道他的心事,隔三岔五就停落在他窗前唱歌,好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来,他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样:阳光洒在它身上,给它披上一件金色的纱衣,它犀利的嘴巴随着它的小脑袋,来回变动着方向,像是随时准备出诊的医生……想到这里,他的脸上露出轻轻的微笑。

⑪当人生天地变得越来越狭小的时候,陪伴在他身边的除了亲情,还有一只像老朋友般的啄木鸟,这让他感到非常欣慰。

⑫后来,母亲又带着他四处求医,他终于复明了!

眼前的母亲苍老了许多,秋风吹来,一缕白发飘在她瘦削的脸上,似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住,顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来

⑭他牵起母亲枯瘦的手,哽咽难言。回到家,他走到窗前,想看看窗外有没有那只啄木鸟。

⑮然而,外面的一切让他目瞪口呆,以前那一片郁郁葱葱的果园不见踪影,取而代之的是—片简易的铁板房。

⑯“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。

⑰那一定是给他看病用了。母亲一直对他说,看病花的都是家里以前攒的钱,原来是骗他的。想到这里,他又纳闷,啄木鸟又是从哪儿来的?

⑱母亲笑着说:“没有啄木鸟……那是为让你开心,俺自个儿搞的发明,放的录音哩。”

他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经60多岁,是个普通的农村妇女,没有多少文化,“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。

⑳他没有再见过那只啄木鸟,但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的鸟儿,永远飞翔在他的生命里。

(选自《微型小说选刊》,有删改)

1.通读全文,概括文章的主要内容。

2.品析语言。

(1)文章第⑤⑲段划线句都写到了“他”流泪,请简析两次流泪的原因。

(2)从人物描写的角度,赏析第⑬段划线句子。

3.以“窗边有只啄木鸟”为题有什么作用?

 

1. 本文记叙了一位普通的母亲用自己的发明给失明的儿子带来快乐与希望,并竭力将儿子的眼病治好的故事。 2. (1)第一次是双目失明,遭遇人生的不幸而流泪;第二次是因母爱而感动流泪。 (2)外貌描写。一方面刻画出母亲苍老消瘦的面容,另一方面写出母亲因儿子复明喜极而泣的样子,使人物形象更加鲜明突出。 3. 全文以啄木鸟为线索,贯穿了全文,使文章条理清晰;窗外有只啄木鸟是小说的关键情节,是母亲设置骗局的一个原因;同时这只啄木鸟是母亲搞的发明,是母爱的化身;表现出一个机智,慈爱的母亲。 【解析】 1.通读全文,理出主要情节。本文围绕“窗外有只啄木鸟”展开故事,先写失明后的他回忆那个春天窗外来了一只啄木鸟,而现在不知去了哪儿,他沮丧而又伤心;然后写母亲告诉他啄木鸟又回来了,并时常在窗外唱歌,他的世界里又有了啄木鸟的歌唱,也有了喜悦与欣慰;接着写母亲带他四处求医,复明后他才知道母亲为了给他治病卖掉了家里的果园,“窗外唱歌的啄木鸟”也是母亲的小发明。对上面的情节进行概括,力求语言简洁,叙事明白。 2.第(1)题考查人物情感。结合前后文内容来看,第⑤段处落泪,与他的失明相关,他想到了自己的现状,想到自己以往的快乐,想到美丽的世界自己再也看不到了,所以痛苦的流下了泪。第⑲段处“流泪”是在他复明以后,他得知了母亲为他的病而卖了果园,又得知了那啄木鸟的叫声也是母亲的“发明”,他为母亲默默地付出和苦心而感动,所以流下了泪。第(2)题考查学生对描写方法的判断与作用分析。解答此题关键要掌握描写方法的分类及作用。划线句子主要写了母亲的“苍老”与“白发”,还有母亲的“流泪”,是肖像与神态描写,一是形象地再现了母亲为了儿子的复明操劳的程度,二通过母亲的神态,表现了母亲看到儿子复明时的激动与幸福。
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考点分析:
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阅读下面两段文言文,完成下列小题。

(甲)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)杨天一言:见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪目如椒,似甚恨怒,然遥望不敢前。蛇果腹,蜿蜒入穴;方将过半,鼠奔来,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故便捷,欻然遁去。蛇追不及而返。及入穴,鼠又来,嚼如前状。蛇入则来,蛇出则往,如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠来嗅之,啾啾如悼息,衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。

(节选自蒲松龄《聊斋志异》)

(注释)①瞪目如椒:小眼瞪得很圆,像花椒的果实。②果腹:饱腹,满腹。③故:本来。④欻然:忽然。⑤悼息:悲伤叹息。

1.解释下列加点字。

(1)暇甚______

(2)一狼其中______

(3)其一蛇所吞______

(4)入穴______

2.用“/”划出下面句子的停顿(一处)。

其 一 犬 坐 于 前

3.下面各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是(    )

A. 一犬坐于前    力嚼

B. 之            而去

C. 欲行          方将过半

D. 乃悟狼假寐    然遥望不敢

4.用现代汉语翻译下面句子。

蛇入则来,蛇出则往,如是者久。

5.乙文中的张历友是蒲松龄的诗友,曾为此事作《义鼠行》一诗,诗云:“此鼠义且,捐躯在所轻。”这里的“黠”和甲文“狼亦矣”的“黠”含义和情感态度上有何不同?

“狼亦黠”——“黠”的含义:______,情感态度:______;“此鼠义且黠”——“黠”的含义:______,情感态度:______

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

清江引·秋怀

张可久

西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。

(注)①清江引:曲牌名。②未:什么时候。③红叶天:秋天。④黄花:菊花。

1.请展开合理想象,用生动形象的语言描绘“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”的画面。

2.结合作品内容,说说“问”字有何妙处。

 

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某校举办“经典引路,阅读暖心”主题读书月活动,请你参加。

(1)在田字格内用正楷字抄写下面的读书格言。

书读百遍,其义自见。

(2)下面是王明同学笔记本上的一则读书摘记,请帮他填补其中的相关内容。

书名:《猎人笔记》

出版社:人民文学出版社,2015年9月版

作者:     

国籍:俄

译者:丰子恺

精彩片段:

这期间朝霞燃烧起来;已经有金黄色的光带扩展在天空中,山谷里liáo(    )绕地升起一团团雾气,云雀嘹亮地歌唱着,吹来一阵黎明前的风,——于是徐徐地浮出一轮深红色的太阳。阳光像流水般迸出;你的心就像鸟儿一样zhèn(    )奋起来。

(节选自《树林和草原》)

点评:         

①作者:     

②根据片段中的拼音写汉字。

liáo(    )绕    zhèn(    )奋

③结合你的阅读体会,点评摘抄的精彩片段。

(3)大家同读《西游记》,做读书交流。其中问题之一:红孩儿武功非凡,使一杆八丈火尖枪,在火焰山修炼八百年,练成三昧真火,口吐火,鼻喷烟,十分了得。孙悟空战之不胜,红孩儿最终是如何被收服的呢?

 

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下列各项中分析不正确的一项是(    )

不幸的是,我的太太在管教雁鹅上面花的心血,大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅,尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度,他几乎每天都要把它们请到书房旁边四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶,无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了,一定要等到他的脚上踩满了鹅粪,他才会悟到这些客人做的好事

(节选自劳伦兹《所罗门王的指环》)

A. 这段话运用了拟人的修辞手法。

B. 文中“喜欢”和“倾心”是近义词。

C. 文中“旁边”和“四周”是名词。

D. 从感情色彩看,“好事”在文中是褒义词。

 

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下列加点字注音全部正确的一项是(    )

A. 职(chènɡ)  塌(tān)    眩n)  根问底(páo

B. huái)   狭ài)     应)   轻怕重(niān

C. 耀(xuàn)   护()     juǎn)   堂大笑(hōnɡ

D. qiè)    粗kuànɡ)  叮zhǔ)  差不齐(cēn

 

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