Question

阅读下文，回答问题

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于比患而死于安乐也。

1.孟子是_______时期的思想家。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）空乏其身       （2）衡于虑

3.开头提到六位古圣先贤从贫贱走向成功的事迹属于哪种论证方法？从中可以归纳出怎样的结论？

4.“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，请说说这句话在文中有何作用？

5.“生于忧患”激励了很多人，战胜磨难但历经忧患就一定能让人走向成功吗？请谈谈你的理解。

Answer

1.战国

2.（1）财资缺乏 （2）同“横”，梗塞、不顺

3.运用了举例论证，说明造就人才必须经历一番艰苦磨难，或逆境出人才（意思对即可）

4.这句话从治理国家的角度，反面论证了中心论点。

5.不一定。因为造就人才既有主观因素，也有客观因素，历经忧患属于客观因素，它在人的成长中确实起到重要作用，但不起决定作用，要想成功，主观努力才至关重要的，主客观条件结合才能造就人才。

【解析】

1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与孟子有关的文学常识。孟子是战国时期的思想家。

2.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“衡”：同“横”，梗塞、不顺。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

3.考查论证方法的类型及其表达作用。一问，“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”明显运用了举例论证的方法。二问，作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就的道理。

4.考查论述角度。“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句是对历史上大量亡国事实的高度概括，是针对国君治国而言，告诫国君要居安思危，否则死于安乐。此句从治理国家的角度，反面论证了中心论点。全文只有此句是用来论证“死于安乐”的。

5.此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。观点要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。答此题要辩证，切忌说法绝对。如虽然本文讲的是“生于忧患，死于安乐”的道理，但历经忧患不一定能让人走向成功。客观条件的外因，主观努力才是内因。