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阅读(甲)、(乙)两文,然后回答下列小题。 (甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德...

阅读(甲)、(乙)两文,然后回答下列小题。

(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(乙)子曰;“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而寓且贵,于我如浮云。”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而志,切问而近思,仁在其中矣。”

1.解释下列句中加点的词。

(1)博学而______

(2)年与时______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)非学无以广才,非志无以成学。

(2)饭疏食,饮水,曲肱而枕之。

3.孔子提倡学习要与思考相结合,诸葛亮认为,学习必须宁静、明志。关于学习,你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。

4.选出下列各句中加点的词意义用法相同的一项(    )

A. 夫君子行        曲肱而枕

B. 非淡泊无以明    匹夫不可夺

C. 学须静也        逝者如斯

D. 养德          可为师矣

 

1. (1)坚定 (2)疾行,指迅速逝去 2.(1)不学习就无法增长自己的才干,没有志向就不可能学有所成。 (2)吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头。 3.示例:我认为读书要宁静致远,要有目标,也要学与思相结合。要淡泊、宁静以“明志”,时时将“志”放在眼前,不断磨砺;没有志向,则学无目标,必然学习庞杂,不能专一。学与思相结合,是最有效的读书方法;一味读书而不去思考,就会被书本牵着鼻子走,而失去主见;反之一味地空想而不去学习和实践,终究会一无所获。(能谈出自己的看法即可) 4.B 【解析】 1.本题考查文言文中重点实词的解释。两个都是课内的,需要识记下来。“笃”的意思是坚定,“驰”的意思是疾行,指迅速逝去。 2.此题考查对文言句子的翻译能力。 (1)翻译时首先要注意重点词语“无以”、“广才”“成学”, 语序也属于正常语序。翻译为:不学习就无法增长自己的才干,没有志向就不可能学有所成。 (2)翻译时首先注意重点词语“饭”在这里是动词“吃”的意思,“水”是古今异义词,意思是“冷水”,“肱”是“胳膊”的意思。翻译为:吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头。 3.此题属于半开放试题,结合题干给出的观点“学习要与思考相结合”、“学习必须宁静、明志”,适当展开,并结合实际说出自己的观点。示例:我认为读书要宁静致远,要有目标,也要学与思相结合。要淡泊、宁静以“明志”,时时将“志”放在眼前,不断磨砺;没有志向,则学无目标,必然学习庞杂,不能专一。学与思相结合,是最有效的读书方法;一味读书而不去思考,就会被书本牵着鼻子走,而失去主见;反之一味地空想而不去学习和实践,终究会一无所获。 4.此题考查重点实词和虚词的意义与用法。A项“君子之行”的“之”是助词“的”,“曲肱而枕之”的“之”是代词,指胳膊;B项两个“志”都是“志向”的意思;C项第一个“夫”是句首发语词,第二个“夫”是句末语气词,相当于“啊”;D项“俭以养德”的“以”是“用”的意思,“可以为师矣”的“以”是“凭借”的意思。故选B。 译文:【甲】德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看淡世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神,轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝败叶那样,(成了无所作为的人)对社会没有任何用处,等到悲凉地守着贫穷的小屋时,后悔又怎么来得及呢? 【乙】孔子说:“(如果做到)温习旧的(知识)而知道新的(道理),就可以成为别人的老师。” 孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷惑而无所适从,只空想却不学习,就会使精神受到损害。” 孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊枕着它睡,乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵,对我来说就像天上的浮云一样。” 孔子在河岸上说:“时光像河水一样流去,日夜不停。” 孔子说:“军队的主帅可以改变,平民百姓的志气却不可改变。” 孔子说:“博览群书并广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多思考当前的事,仁德就在其中了。”
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诗文默写。

(1)__________,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

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(3)__________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(4)僵卧孤村不自哀,__________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(5)__________,切问而近思。(《论语》)

(6)水何澹澹,__________。(曹操《观沧海》)

(7)__________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(8)__________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(9)《次北固山下》中作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的力量的句子是:____________________

(10)《秋词》中弃悲秋之常情,立爱秋之新见的诗句是:____________________

 

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我县决定从明年开始,在每年4月份的全民读书月集中开展“书香溢满乡”读书主题活动。根据活动安排,“书香溢满乡”全面阅读活动启动仪式将在4月6日上午举行。结合主题活动,各校各班将开展“好读书,读好书”综合性学习活动,请你参加,并完成以下任务。

(1)请拟写一条简洁、优美的宣传标语。

(2)请设计两项活动。例如:优秀图书展销……

 

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选出下列关于课外名著表述有误的一项(    )

A. 《西游记》是一部章回体神魔小说,全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程,歌颂了取经人百折不挠的精神。

B. 取经成功,观音菩萨授唐僧为“金蝉子”,孙悟空为“金身罗汉”,猪八戒为“天蓬元帅”,沙僧为“斗战胜佛”。

C. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字,该书使得更多的青少年能够分享鲁迅“温馨的回忆和理性的批判”。

D. 《父亲的病》中那几张荒唐可笑的药方,使我们认识到日社会的庸医装神弄鬼、草菅人命的罪恶。

 

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选出下列文学常识搭配有误的一项(    )

A. 《春》——朱自清——中国散文家、诗人、学者——《朱自清全集》

B. 《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国作家——《朝花夕拾》

C. 《狼》——蒲松龄——清代文学家——《聊斋志异》

D. 《皇帝的新装》——安徒生——丹麦作家——《伊索寓言》

 

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选出对李商隐的《夜雨寄北》赏析有误的一项(    )

夜雨寄北

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

A. 这首七绝情思委婉,清新流畅。诗人以眼前之景预测未来,遥想他日相聚,情致曲折,深刻的思念之情贯注其中。

B. 第一句一问一答,跌宕有致,极富表现力,其羁旅之愁与不得归之苦,已跃然纸上。

C. “何当”为想象希望之词。对坐西窗,共剪烛花,想象美丽,写得逼真,表达出诗人深挚的思念之情。

D. 尾句“巴山夜雨”四字重出,表现作者看重这异乡奇景,要将它描述给亲友听。

 

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