阅读下面的选文，回答问题。
五国约以伐齐①。楚相昭阳谓楚王曰：“五国以破齐，秦必南图。”楚王曰：“然则奈何？”对曰：“韩氏辅国也，好利而恶难，好利，可营也；恶难，可惧也。我厚赂之以利，其心必营。我悉兵以临之，其心必惧我。彼惧我兵而营我利，五国之事必可败也。约绝之后，虽勿与地，可。”楚王曰：“善。”乃命大公事之韩见公仲，曰：“夫牛阑之事，马陵之难②，亲王之所见也。王苟无以五国用兵，请效列城五，请悉楚国之众也，以图于齐。”
韩之反赵、魏之后，而楚果弗与地，则五国之事困也。
（注释）
①五国约以伐齐：指起、魏、韩、燕、楚五国联盟欲进攻齐国。
②马陵之难：公元前341年，魏国发兵攻韩国，韩国向齐国求援。齐国以孙膑为军师，在马陵大败魏军，并俘虏魏太子申。
1.解释下面加点词语在选文中的意思。
①我悉兵以临之 ②以图于齐
2.用现代汉语翻译下面句子。
韩氏辅国也，好利而恶难，好利，可营也；恶难，可惧也。
3.五国联合讨伐齐国，最后以失败告终。造成联盟瓦解的根源是什么？请简要谈谈你的看法。
[甲]阅读《捕蛇者说》，回答问题。
捕蛇者说
柳宗元
永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二。募有能捕之者，当其租入，永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
1.解释下面加点词语在选文中的意思。
①当其租入
②几死者数矣
③君将哀而生之乎
④吾恂恂而起
2.选文第二段“貌若甚戚者”和第三段“蒋氏大戚”中两个“戚”的原因有何不同？
3.结合第三段的叙述，概括出“乡邻之生日蹙”主要体现在哪两个方面。
4.除了写蒋氏，哪句话还交待了永州人对捕蛇差役的态度？请结合选文主旨简要说一说你对这一态度的理解。
名句积累与运用
（1）身既死兮神以灵，____________________！（屈原《国殇》）
（2）____________________，____________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）
（3）安得广厦千万间，____________________，____________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）羌管悠悠霜满地。____________________，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）李白在《行路难》中用“____________________，___________________”两句暗示人生道路充满艰难险阻，正与自己仕途不顺、进退两难的境遇相合。
（6）李白的《关山月》中，写兵士们望着边关的苍茫月色，推想自家闺阁中的妻子因思念而愁眉不展、叹息不止的两句诗是：____________________，____________________。
（7）岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，“____________________，____________________”两句描绘了冰雪覆盖沙海，重云浓锁天际的瑰奇景象，并以此景造惜别之境，暗含牵挂之意。
（8）毛泽东《浪淘沙·北戴河》一词中，“____________________，____________________”两句恰似一幅生动、传祌的剪影，鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。
从下面两题中任选一题作文。
题目：（一）冬日里的温暖
（二）学会
要求：①选择你最能驾驭的文题，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。②若选择题目二，将题目补充完整后作文。③文体不限，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。④注意字迹工整，书写规范，卷面整洁。⑤文中不要出现真实的姓名、校名、地名。
阅读下面选文，回答下列小题。
零分
①小旦从汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很（A）害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。
②小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小丹的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。
③小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气，含着泪回家去。
④路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。
⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。小旦再不敢惹他生气了。
⑥小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。
⑦小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。
⑧小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。
⑨小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦（B）害怕了。爷爷你咋了？
⑩爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。
⑪老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。
⑫爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了……
⑬小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。
1.第①段画线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？
2.文中（A）处加点词指的是小旦害怕__________；文中（B）处加点词指的是小旦害怕__________。
3.小旦为什么会从全校第一跌落到考零分，请结合全文，概括分析主要原因。
4.你觉得小旦是一个怎样的孩子？
5.“小旦”这一类孩子被称为“留守儿童”。据统计，目前我国有近二千万留守儿童。你可能曾经有过这样的一段留守经历，或者你曾经耳闻目路过这样的事情，请写一段话，鼓励像小旦一样正处于忧郁中的留守儿童吧。
阅读《散步》选文，完成下列小题。
散步（节选）
莫怀戚
①母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
……
②这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
③我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
④后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑤但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑥这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.选出对第①段中“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”一句理解正确的一项（ ）
A. 母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。
B. 母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。
C. 生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。
D. 母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
2.选文第②段属于什么描写？有什么作用？
3.第④段中“我”为什么选择委屈儿子走大路？“我”的这一选择体现了“我”具有怎样的品格？
4.文中第⑤段画横线的句子是什么描写？表现人物怎样的品质？
5.如何理解选文最后一段画横线的句子？
