阅读下文，回答问题。
那僧笑道：“此事说来好笑。竟是千古未闻的罕事。只因西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月。后来既受天地精华，复得雨露滋润，遂得脱却草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外……恰今日这神瑛侍者凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。警幻亦曾问及，灌溉之情未尝，趁此倒可了结的。那绛珠仙子道：“他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。”
1.选文出自中国古典名著《________________》，作者是________________。
2.文中的“神瑛侍者”、“绛珠仙子”下世为人，分别是小说中的哪两个人物？
3.绛珠仙子许诺“把我一生所有的眼泪还他”，小说中是如何体现的？
现代文阅读
野姜花
林清玄
在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽。循香而往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花，每一把有五枝花，一把十块钱。
老人说他的家住在山坡上，他每天出去种作的时候，总要经过横生着野姜花的坡地，从来不觉得野姜花有什么珍贵。只觉得这种花有一种特别的香。今年秋天，他种田累了，依在村旁午睡，睡醒后发现满腹的香气，清新的空气格外香甜。老人想：这种长在野地里的香花，说不定有人喜欢，于是他剪了一百把野姜花到通化街来卖，在一小时内就卖光了，老人说：“台北爱花的人真不少，卖花比种田好赚哩！”
我买了十把野姜花，想到这位可爱的老人，也记起买野花的人可能是爱花的，可能其中也深埋着一种甜蜜的回忆；就像听一首老歌，那歌已经远去了，声音则留下来，每一次听老歌，我就想起当年那些同唱一首老歌的朋友，他们的星云四散，使那些老歌更显得韵味深长。
第一次认识野姜花的可爱，是许多年前的经验，我们在木栅醉梦溪散步，一位少女告诉我：“野姜花的花像极了停在绿树上的小白蛱蝶，而野姜花的叶则像船一样，随时准备出航向远方。”然后我们相偕坐在桥上，把摘来的野姜花一瓣瓣飘下溪里，真像蝴蝶翩翩；将叶子掷向溪里，平平随溪水流去，也真像一条绿色的小舟。女孩并且告诉我：“有淡褐色眼珠的男人都注定要流浪的。”然后我们轻轻的告别，从未再相见。
如今，岁月像蝴蝶飞过、像小舟流去，我也度过了很长的一段流浪岁月，仅剩野姜花的兴谢在每年的秋天让人神伤。后来我住在木栅山上，就在屋后不远处有一个荒废的小屋，春天里月桃花像一串晶白的珍珠垂在各处，秋风一吹，野姜花的白色精灵则迎风飞展。我常在那颓落的墙脚独坐，一坐便是一个下午，感觉到秋天的心情可以用两句诗来形容：“曲终人不见，江上数峰青。”
记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散。
我把买来的野姜花用一个巨大的陶罐放起来，小屋里就被香气缠绕，出门的时候，香气像远远的拖着一条尾巴，走远了，还跟随着。我想到，即使像买花这样的小事，也有许多珍贵的经验。
有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要叫人买花，我买了一大束水仙花，没想到那束水仙花成为最好的礼物，朋友每回来信都提起那束水仙，说：“没想到你这么有心！”
又有一次要去看一位女长辈，这位老妇年轻时曾有过美丽辉煌的时光，我走进巷子时突然灵机一动，折回花店买了一束玫瑰，一共九朵。我说：“青春长久。”竟把她感动得眼中含泪，她说：“已经有十几年的时间没有人送我玫瑰了，没想到，真是没想到还有人送我玫瑰。”说完她就轻轻啜泣起来，我几乎在这种心情中看岁月蹑足如猫步，无声悄然走过，隔了两星期我去看她，那些玫瑰犹未谢尽，原来她把玫瑰连着花瓶冰在冰箱里，想要捉住青春的最后，看得让人心疼。
每天上班的时候，我会路过复兴甫路，就在复兴南路和南京东路的快车道上，时常有一些卖玉兰花的人，有小孩、有少女，也有中年妇人，他们将四朵玉兰花串成一串，车子经过时就敲着你的车窗说：“先生，买一串香的玉兰花。”使得我每天买一串玉兰花成为习惯，我喜欢那样的感觉——有人敲车窗卖给你一串花，而后天涯相错，好像走过一条乡村的道路，沿路都是花香鸟语。
印象最深的一次是在东部的东澳乡旅行，所有走苏花公路的车子都要在那里错车。有一位长着一对大眼睛的山地小男孩卖着他从山上采回来的野百合，那些开在深山里的百合花显得特别小巧，还放散着淡淡的香气。我买了所有的野百合，坐在沿海的窗口，看着远方海的湛蓝及眼前百合的洁白，突然兴起一种想法，这些百合开在深山里是很孤独的，唯其有人欣赏它的美和它的香才增显了它存在的意义，再好的花开在山里，如果没有被人望见就谢去，便减损了它的美。
因此，我总是感谢那些卖花的人，他们和我原来都是不相识的，因为有了花魂，我们竟可以在任何时地有了灵犀一点，小小的一把花想起来自有它的魅力。
当我们在随意行路的时候，遇到卖花的人，也许花很少的钱买一把花，有时候留着自己欣赏，有时候送给朋友，不论怎么样处理，总会值回花价的吧！
1.给下列词语中加点的字注音
①韵味（__________） ②啜泣（__________）
③湛蓝（__________） ④魅力（__________）
2.在作者淡淡的叙述中，读者走进一个个花一样纯美的故事，这些故事被作者用优美的文字演绎得精致动人。请你用简洁的语言概括出其中的三个故事。
3.花香脉脉，情思袅袅。捧读全文，我们嗅到了作者心田上的缕缕花香，在与花有关的美好回忆中，流淌着作者哪些美好的情思呢？
4.下列句子极富表现力，请结合上下文作简要赏析。
（1）在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽。
（2）我把买来的野姜花用一个巨大的陶罐放起来，小屋里就被香气缠绕，出门的时候，香气就像远远的一条尾巴，还跟随着。
5.第六段“记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散”这句话采用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？深层含义是什么？
6.这篇文章的题目是“野姜花”，却用了大量的篇幅去描写其他的花，记述和花相关的事。你认为作者这样写的目的是什么？
7.“如今，岁月像蝴蝶飞过、像小舟流去，我也度过了很长的一段流浪岁月，仅剩野姜花的兴谢在每年的秋天让人神伤。”请你仿写这个句子，运用比喻的修辞方法，表达自己在流逝的时光中的一份真实的心境。
阅读下文，回答问题。
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
（注释）（1）哀：极伤心。（2）式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。（3）子路：孔子的弟子名仲由字子路。（4）壹似：很像。（5）舅：在古文中也指“公公”，即丈夫的父亲。（6）小子：孔子对学生的称呼。
1.解释加点的词语在文中的意思。
①何为不去也（__________） ②小子识之（__________）
2.用现代汉语翻译“苛政猛于虎也。”
3.《捕蛇者说》中哪一情节与选文相似？这两处情节让与《桃花源记》中的哪句话相符。
阅读《送东阳马升序》，回答问题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行，深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
1.《送东阳马生序》作者是明代文学家________。
2.解释下面各句中的加点字。
①每假借于藏书之家
②又患无硕师名人与游
③同舍生皆被绮绣
④今虽耄老
3.翻译“既加冠，益慕圣贤之道。”这句话对于表达文章主旨有什么作用？
4.本文最主要的写法是对比，请写出衣着方面的对比句，谈谈这样写的好处。
5.根据下面内容，写出《论语》中关于学习方法与学习态度的名句。
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
6.写出本文作者求学时对待老师态度的句子，谈谈你的认识。
积累与运用
（1）窈窕淑女，_______________（《关雎》）
（2）蒹葭苍苍，白露为霜。_______________，在水一方。（《蒹葭》）
（3）《白雪歌送武判官归京》中描写边塞特有的乐器，表达送别场景的句子是：“_______________，_______________。”
（4）棚户区改造工程，把破旧的平房变成整洁的高楼，供市民居住，实现了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中希望的那样：“_______________，_______________。”
（5）初冬的早晨，车辆沿着乡间公路前行，透过车窗，望见道路两边的树木落满了雪花，不禁随口吟出岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句：“_______________，_______________。”
（6）《出师表》中表达作者在乱世中保全自己的句子是：“_______________，_______________。”
作文
有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。她在辛勤的工作中， 她在艰苦的劳动里…… 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。”
请把题目“幸福在”补充完整，然后写作。立意自定，文体不限，诗歌除外，写出真情实感，不少于600字，不得出现真实的校名、地名、人名。
