下列各 句中，没有语病的一句是( )
A. 学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。
B. 通过开展“今天我步行上学”的活动，使昭通上班高峰期交通拥堵的现象得到缓解。
C. 昭通正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济、实现可持续发展。
D. 针对各种交通乱象，昭通警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )
A. 2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环，真让人叹为观止。
B. 春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。
C. 正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。
D. 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 忐忑 峰峦 浮光掠影 星罗奇布
B. 诧异 遨翔 肆无忌惮 受益匪浅
C. 娴熟 消遣 死心塌地 争奇斗艳
D. 眩目 颁发 络绎不绝 曲指可数
下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )
A. 收敛(liǎn) 泯灭(mǐng) 猝然(cù) 有机可乘(chèng)
B. 档案(dǎng) 嫉妒(jì) 静谧(bì) 怏怏不乐(yàng )
C. 庇护(bì) 惩罚(chéng) 炫耀(xuàn) 良莠不齐(yǒu)
D. 脂粉(zhī) 媲美( bì) 禁锢(jìn) 颔首低眉(hán)
请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“幸福就在身边”为题目，写一篇文章。
文题二：请将文题“我把 送给你”补充完整，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写抄袭，（3）文章中不得
出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
阅读《改变命运的一分》回答下面小题
改变命运的一分
①办公室只制下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像成一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，接怯地叫了声：“老师。”
②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示地温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不……”，把“能不能”呢嘀了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩于也犯不上动行鞭，是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，要老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌，唉！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪。立刻以温暖的目光笼罩小男孩，此时，小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼，“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去抓青蛙摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦，期末，小男孩的语文取得98分的好成绩。被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩以优并成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
⑪再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的文老师秦老师。
⑫这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分，仍是激动不已。因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
（注）高利贷：索取特别高的利息的贷款。
1.从文章第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的。他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）
2.先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？
3.请从描写的角度说出下面这句话好在哪里。
小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
4.文章第⑦段中。秦老师的“灵感”具体指什么？
5.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
