Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

离太阳最近的时光

①我翻过很多字典，对芒种的理解，仍不及大字不识几个的父亲。

②对节气，父亲嗅觉灵敏，尤其是芒种。麦芒日益坚硬，他整天在地里转悠，回来时，一双手能洗黑一盆水。当他嚼着麦粒、用麦芒般的胡子扎我时，我就知道芒种了，要收麦了。

③在我最初的印象里，芒种有些痛。阳光和麦芒，如箭矢，刺在身上，疼痛汗流如注。父亲却不在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击。“气吞万里如虎”。那黄铜般的身体，就是铜墙铁壁，阳光和麦芒纷纷折落，洒落在滚滚的汗水中。我也学过父亲，气吞山河地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来：腿上挂彩，掌心磨出水泡。父亲说我不是干活的料，打发我回家读书。

④以后，每年麦收时节，我都是父亲的观众、芒种的旁观者。

⑤那时，机械少，农活都靠手。无论大人还是孩子，都忙得热火朝天。我看不下书，就去送茶水。更多时，我坐在地头的树荫下，看父亲坦克般碾过麦田。麦芒如刺，麦粒滚圆；太阳刺眼，光芒万道。我惭愧地垂下头，我成不了父亲那样的人！

⑥我决心读好书。“种不好地，就把书读好。”父亲的话，我记得。他没机会把书读好，我有。我没有辜负他，从小学到高中，我的成绩和他的麦子一样“出类拔萃”。一说起我，他的眼就眯成一条缝，就像乐呵呵地看他的麦子。

⑦高考前放假，正赶上芒种。“芒种芒种，忙着收忙着种。”我却是闲人，虽然个头已超过父亲，却仍干些送茶递水的活。天太热，我恨不得找片云彩躲进去。太阳像穗麦，阳光是麦芒吧！刺到身上，如芒刺背。父亲喝口水，抹把脸，汗珠饱满，像麦粒滚滚落下。我有些恍惚，感觉父亲也是一株麦子，皱纹的麦芒，已刺入骨肉。

⑧父亲让我回家看书，地里的芒种属于他，我的芒种是高考。书上说，芒种“谓有芒之种谷可稼种矣”。我想，“芒”不仅指“芒之谷”，还指“芒之光”，光芒、时光；而“种”则包括收获和播种。所以，“芒种”其实说的是生生不息的传递，就像父与子。

⑨父亲收割麦子，就像我做考题；他盘点收成，就像我估分；而播种，则像我填报志愿。父亲说的对，我的芒种是高考，他的高考是芒种。我们一直都做着同样的事，只是他在乡间，我在城里。

⑩如今，我生活在城里，除了单位，就是家，我很少出门，住21楼，但并没离太阳近些。雾霾遮住天空，空调混淆四季，那如芒刺背的时光，已遥不可及。

⑪又到芒种，想起那年，时光明亮，我和父亲席地而坐，他盘算收成、播种，我思量高考、大学。现在，父亲还做着同样的事，只是我们已天各一方。我开始懂得，那离太阳最近的时光，也是离父亲最近的时光。

（作者：葛亚夫，选文有删改）

1.仔细阅读全文，说说你对题目含义的理解。

2.结合语境，品析加点词语的表达效果。

（1）父亲却不在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击。

（2）我也学过父亲，气吞山河地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来。

3.赏析第⑨段划线句子“我的芒种是高考，父亲的高考是芒种。我们一直都做着同样的事，只是他在乡间，我在城里。”

4.有人说第⑩自然段与文章内容关系不大，可删去。对此，你怎么看？请简述理由。

5.“芒种”是中国二十四节气之一。除了芒种，你还知道哪些节气？请写出两个。哪个节气（“芒种”除外）会触动你内心怎样的情感或勾起你哪些难忘的回忆？请说一说。

Answer

1. 一语双关。既指我与父亲在田间劳作，感受如芒刺背的劳作时光（或我与父亲烈日下在田间辛勤割麦的劳作时光），也指我与父亲相处，父亲对我谆谆教诲、潜移默化影响的幸福时光。

2. （1）运用了拟人的修辞手法，赋予阳光和麦芒人的情态，生动形象的写出了阳光的炽烈和麦芒的扎人（或炽热的阳光和尖利的麦芒同时刺在父亲身上的情形），表现了父亲收割麦穗的艰辛和踏实勤劳（或吃苦耐劳）的农民本色。

（2）大词小用，既显得幽默风趣，也生动形象（形象传神）地写出了我模拟父亲收割麦子时自信投入的情态。

3. 比喻的修辞手法，形象地表现了我学习的艰辛和父亲耕作的艰苦。从“一直做着同样的事”一语中可看出父亲一直踏实地做着农民，“我”一直踏实地读书，我们都用勤奋去换取人生道路上的收获。

4. 示例一：不能删去。本文主题意在表达与父亲相处时光的怀念，本段写了“我”的近况，字里行间流露出对逝去时光的怀念，突出了中心。所以不能删去。

示例二：能删去。联系上下文可知，本文重在描写我和父亲的芒种时光，而第⑩段写“我”如今的生活，与要表现的内容关系不大，删去后，行文间联系更为紧密，能更好地突出中心。

5. 节气内容完整表述，语句通顺即可。

【解析】

1.试题分析：考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。本文标题“离太阳最近的时光”，既指“我”与父亲在田间辛勤割麦的劳作时光，也指父亲的思想行为像太阳一样潜移默化对“我”影响，让“我”感到幸福的美好时光。结合文章的具体内容分析作答。

2.试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。（1）语句“父亲却不在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击”中的“上”指的是太阳，“下”指的是麦芒。用“夹击”一词赋予“太阳和麦芒”以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了父亲在炽热的阳光下收割麦芒的情形，表现了父亲劳作的艰辛和吃苦耐劳的农民本色。（2）语句“我也学过父亲，气吞山河地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来”中的“气吞山河”原指气势可以吞掉高山和大河，形容气魄很大。这里是“大词小用”，既形象传神地写出了“我”学父亲割麦时的信心十足，语言又幽默风趣。与后面“败下阵来”形成鲜明的对比。据此理解作答。

3.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“我的芒种是高考，父亲的高考是芒种。我们一直都做着同样的事，只是他在乡间，我在城里”运用是比喻的修辞手法，把“高考”来写“我”与父亲各自的“芒种”，生动形象地写出了“我”学习的繁忙和父亲耕作的艰苦。“我们一直都做着同样的事”表明“我”和父亲都在用行动实现着自己的理想。据此理解作答。

4.试题分析：开放性试题。本文主题意在表达与父亲相处时光的怀念。文章第⑩自然段叙写了“我”的近况和生活的环境。这段文字可以说字里行间流露出对逝去时光的怀念，突出了中心。也可以理解为这段文字与文章所要表达的中心关系不太密切。去掉后，让文章的行文更紧密。无论选择删还是不删，结合内容叙写理由，言之有理即可。

5.试题分析：二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。二十四节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。选择除“芒种”外，选择一个节气来写一段与情感相关的文字即可。答案是多元的。