Question

阅读宗璞《紫藤萝瀑布》一文，完成下列小题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

……

④这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑤过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑥花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1.辨析下面句子中词语的词性以及短语类型。

“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”

“流动的瀑布”是______（短语类型），“的”是______（词性）。

2.第③段中加点词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点？

3.对下列句子进行鉴赏。

香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

4.第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么？结尾写“不觉加快了脚步”，这样写在行文上有什么特点？

5.《紫藤萝瀑布》中作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么？

Answer

1. 偏正短语 结构助词

2. 多而密，生机勃勃，情趣烂漫（富有情趣）。

3. 把“香气”写成“浅紫色的”，是嗅觉与视觉的相通，更突出了紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。

4. “停住了脚步”因为被紫藤萝花吸引。“不觉加快脚步”，因为作者在花瀑精神的鼓舞下，有了“生的喜悦”，决心去创造美好生活。首尾呼应。

5. 将过去紫藤萝花的衰颓零落和现在紫藤萝花的花繁枝茂对比，从而领悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。

【解析】

1.本题考查辨析词性和短语类型的能力。现在一般将汉语的词类分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词、区别词、语气词、状态词共十五类。短语类型有偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语等。要结合词类和短语的特点和具体语境分析。 “流动的瀑布”是由修饰语和中心语组成，“流动”修饰“瀑布”，所以“流动的瀑布”是偏正短语；“的”，多用在定语或形容词的后面，表修饰，属于结构助词。

2.本题考查炼字的能力。可以从词性、色彩、修辞及所表达的思想感情去把握它的内涵。分析时要结合诠释的意境和作者的情感去回答。“挨”“接”“推”“挤”本是人的动作，这里用来写紫藤罗花，是运用了拟人的修辞手法。然后依据拟人修辞手法作用的答题模板“把xx赋予人的动作(或人格化)，形象生动的写出了xx事物的xxx特点，表达xxx情感”。这里要写的对象是“紫藤罗花”，结合上下文中“开得这样盛”“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”“一树闪光的、盛开的”等关键句子可知，写出了紫藤罗花多而密的特点，结合“在流动，在欢笑，在不停地生长”“像迸溅的水花”“好不活泼热闹”等句子，可知表现了紫藤罗花的生机勃勃，富有情趣。

3.本题考查赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，是运用了修辞手法还是表现手法，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。“香气似乎也是浅紫色的”， 把“香气”写成“浅紫色的”，是嗅觉与视觉的相通，是运用了通感的修辞手法，使花色与花香融为一体，答题规范是：运用了通感的修辞手法，生动形象地写出了……的情形，突出了……的特点。 “梦幻一般轻轻地笼罩着我”， 突出了紫藤萝的紫色光彩给“我”造成的一种无所不在、笼罩一切的感觉。

4.本题考查理解文章内容和结尾作用的能力。探究“我不由得停住了脚步”的原因要结合上下文，第②段，“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，……”，第③段，“这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”，第④段，“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”，可见是紫藤萝花的繁盛、光彩及梦幻般的香气吸引了“我”，所以“我不由得停住了脚步”。 结尾的作用要从内容和结构两个方面分析，内容上的作用往往是画龙点睛，点明主旨，深化主题的作用。结合上文“生命的长河是无止境的”“满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”可知，文章结尾深化了主题，写作者在花瀑精神的鼓舞下，有了“生的喜悦”，决心去创造美好生活，因此“不觉加快脚步”。结构上，“加快了脚步”和开头的“停住了脚步”遥相呼应，使文章结构更加完整。

5.本题考查插叙。作者中断了对眼前的紫藤萝的描述，插入对十多年前家门外的一大株紫藤萝的回忆，是运用了插叙的记叙顺序。作此判定后，再结合内容答出插叙部分的作用。插叙的一般作用是：内容上，交代了……内容，丰富了文章的内容，与……形成对比，突出或深化了文章的主题等。插入过去紫藤萝花的衰颓零落，丰富了文章的内容，而且和现在紫藤萝花的花繁枝茂对比，突出了文章的主旨，即“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。