Question

阅读下文，完成后面小题

一个人的麦田

我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。

高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊讶地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。

对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

六月，阳光如织，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。

田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。

喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个我帮不上。”

父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！

阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子，羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一颗吧。

正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。

那年，我考取一所重点院校。以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。

1.依据文章内容，填写下表。

情节	“我”的心理或表现	父亲的心理或表现
回家	惊讶	①
②	力不从心	游刃有余
交流	羞愧	③
考试	④	挥汗如雨

2.请赏析第⑦自然段画线的句子

麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！

3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A. 第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战，打好麦收战役。

B. 第②段中“我”“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲变化大。

C. 文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出了“我”的感受和启示。

D. 文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。

4.文章标题“一个人的麦田”有何含义？

Answer

1.①欣慰②割麦②歉意④恣意挥毫

2.运用了比喻的修辞手法，将“麦收”比作高考。父亲用埋首割麦的激情来为我的高考助威，给我鼓励，“我”也深深感受到了父亲深沉的陪伴与别样的期待，同时也获得深刻启示。

3.A

4.一个人的麦田：在文中既借父亲一个人挥汗如雨收获麦子的麦田，又指我一个人赶赴的收获人生的高考心灵之田。

【解析】

1.本题考查把握文章内容要点，概述小说情节和分析人物心理的能力。对小说情节的概述要先明确线索，大体划分开端、发展、高潮、结局，然后用简洁的语言进行概括。开端指矛盾双方的出场；发展是高潮前的铺垫；高潮部分是矛盾的激化和爆发，是矛盾斗争最激烈、人物性格展现最充分、主旨揭示最深刻的部分，故而最容易辨识；高潮之后为结局。对人物心理的分析主要结合与人物相关的描写。本题在梳理情节的基础上结合相关语句如“对于我的火线回归，父亲很欣慰”“把对我的歉意”“考场上，我在恣意挥毫”等语句分析心理描写。

2.本题考查赏析精彩语言表达艺术的能力。对句子的理解一定要做到句不离段、段不离篇，因此不能孤立理解这个词，应联系全文。具体答题中要做到“三结合”，即结合句子本身（是否使用修辞手法或其它手法）、结合上下文、结合主旨（句子的含义不能脱离、背离主旨）。基本答题思路为：用什么手法、写什么内容、表达什么情感、在结构上具有什么作用。本题紧扣比喻手法，将“麦收”比作高考，父亲用埋首割麦的激情来为我的高考助威，给我鼓励，表达了“我”对父亲的陪伴的感激之情。

3.根据“麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。“可知父亲对我的期待并不是我回家，可以帮他割麦子，而是对我悉心培育，让我学有所成，有更幸福的生活。故A错误。

4.本题考查学生赏析题目的能力。赏析题目的含义时，需结合全文内容和主旨具体分析。细读文本可知，对于我和父亲来说，麦田有不同的含义。对于父亲来说，麦田指的是家里的麦田，父亲在这里挥汗如雨，为了全家的生活努力。对于我来说，高考就是麦田，我在这里奋斗，为了自己幸福的生活奋斗。