Question

阅读下面（甲）（乙）两文，完成后面小题

（甲）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（乙）李应升诫子书

吾直言贾^①祸，自分一死，以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。汝长成之日，佩为韦弦^②，即吾不死之年也。

汝生长官舍，祖父母拱璧视汝，内外亲戚，以贵公子待汝。衣鲜食甘，嗔喜任意，娇养既惯，不肯服布旧之衣，不肯食粗粝之食。若长而弗改，必至穷饿。此宜俭以惜福，一也。

汝少所习见游宦赫奕，未见吾童生秀才时，低眉下人，及祖父母艰难支持之日也；又未见吾囚服被逮，及狱中幽囚痛楚之状也。汝不尝胆以思，岂复有人心者哉!人不可上，势不可凌。此宜谦以全身，二也。

祖父母爱汝，汝狎而忘敬，汝母训汝，汝傲而弗亲。今吾不测汝代吾为子可不仰体祖父母之心乎？至于汝母，更倚何人？汝若不孝，神明殛之矣。此宜孝以事亲，三也。……

注释：①贾：招致。②韦弦：韦，熟牛皮；弦，弓弦。成语有“韦弦之佩”，意为用来警戒自己的有益的规劝。

1.下面各项加点字意思相同的一项是（       ）

A. 夫君子之行/匹夫不可夺志

B. 将复何及/及祖父母艰难支持之日也

C. 匹夫不可夺志/非淡泊无以明志

D. 汝傲而弗亲/此宜孝以事亲

2.解释加点词语解释 

险躁则不能冶性（_________________）

汝若不孝（______________）

3.翻译文中划线句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②此宜俭以惜福，一也。

4.请用“/”给文中划浪线的句子断句。（断两处）

今 吾 不 测 汝 代 吾 为 子 可 不 仰 体 祖 父 母 之 心 乎

5.（甲）（乙）两文在告诫儿子时，有相同之处，即都告诫儿子应当_____________，____此外，（乙）文作者还告诫儿子应当____________ 、____________。

Answer

1.C

2. 轻薄 如果

3.(1)不能淡泊自守就不能明确志向，不能宁静专一，就不能达到远大的目标。(2)这样就应该用节俭来珍惜眼前的幸福，这是第一点。

4.今吾不测 / 汝代吾为子 / 可不仰体祖父母之心乎

5. 节俭 谦恭/恭顺、 孝敬/ 孝顺

【解析】

1.C加点字意思相同。都是“志向”之意。A前者发语词，后者“成年男子”。B前者“来得及”，后者“以及”。D前者“亲近”，后者“长辈”。

2.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“险”：轻薄。所以千万不要以今释古。而“若”在现代汉语中也有“如果”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“明志”：明确志向。“致远”：达到远大的目标。“宜”：应该。“惜福”：珍惜幸福。还有“此宜俭以惜福，一也”判断句的翻译。

4.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：今吾不测/汝代吾为子/可不仰体祖父母之心乎？译为：现在我遭遇难以预料的灾祸，你替代我做儿子，能不恭敬地体会祖父祖母的爱护之心吗？此题要注意把几个相关的意思划开。

5.文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如两文的相同之处，即都告诫儿子应当节俭和谦恭。乙文作者还告诫儿子应当孝顺。可分析“汝若不孝，神明殛之矣。此宜孝以事亲，三也”一句。