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综合性学习 “……呦呦鹿鸣,食野之蒿。仅有嘉宾,德音孔昭。” “寻寻觅觅,凄凄惨...

综合性学习

“……呦呦鹿鸣,食野之蒿。仅有嘉宾,德音孔昭。”

“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜……”

2015年“感动中国”人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖辞让人眼前一亮,其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。

请完成下列任务。

(1)(识国学)按要求填写书名。

国学经典不仅有《诗经》《宋词》,还有《__________》《______________》等。

(2)(赞国学)完成下列对联。

上联:读经典丰富人生

下联:_____________________________

 

(1)《弟子规》《千字文》《大学》 《中庸》《论语》《孟子》等。 (2)下联:爱国学完善自我(品美文润泽心灵) 【解析】 (1)本题考查学生了解国学经典的能力。解答此类题,要求学生在平时学习时,要注意积累文学常识,了解国学经典的篇目,及其相当的常识。示例:《三字经》《百家姓》《四书五经》《唐诗》《宋词》等都是国学经典。 (2)本题考查学生拟写对联的能力。解答此类题,要求学生掌握对联的特点。对联的上下联字数相等、语意相近或相对、对仗工整、讲究平仄。拟写对联时,要正确理解上联的内容,认真分析上联的结构特点,结合具体的语境,对出字数相等、内容相关、对仗工整、音韵和谐的下联。此时要求以赞国学为内容,对出“读经典丰富人生”的下联,“读经典”可对上“赏美文”,“丰富人生”可对上“陶冶灵魂”。  
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考点分析:
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下列说法有误的一项是(  )

A. 谪,封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。

B. 《 送东阳马生序》是元末明初文学家宋濂创作的一篇赠序, 全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。

C. 古人用地名称人,苏轼又称苏东坡;以官职称人,所以杜甫称杜少府;也用字称人,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。

D. 苏轼《定风波》词中“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情”三句饱含人生哲理,词人认为只要坚守自己的精神世界,顺境不骄,逆境不惧,就会少些烦恼,多些宁静和快乐。

 

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下列加点成语运用有误的一项是(            )

A. 科技引领发展,倘若人工智能技术得以广泛应用我国走进人工智能时代计日可待

B. 介绍广西风物、故事妙趣横生的《广西逸事》丛书,是献给自治区成立六十周年的厚礼。

C. 原是当年最高建筑的电视塔,如今隐没在鳞次栉比的高楼大厦中,已无一技之长

D. 这天风和日丽,南湖沿岸紫荆怒放,游人如织,让大不禁感叹:“人间最美四月天。”

 

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下列词语书写没有错误的一项是(       )

A. 制裁      遵循      眼花缭乱      根深缔固

B. 脏物      濡养      李代桃僵      相得益彰

C. 赞誉      秘诀      鸠占鹊巢      断章取义

D. 绸缎      冠冕      前扑后继      自惭形秽

 

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下列词语中加点字注音全对的一项是(        )

A. (sāo)    望(níng)   (gōu)     亵(dú)

B. (hài)    游(yì)      劫nǜe)  (yán)

C. (zì)     (cī)      (jiàn)     箴(zhēn)

D. (chì)    (huàn)    (wǎn)    (xí)

 

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从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:

有一种“情”是无形的,没有人能够说清楚她是什么样子;有一种“情”是无价的,世上的珍宝比不上她;有一种“情”是无私的,能够毫无条件地牺牲自己;有一种“情”是无尽的,你时刻能够体会到她的存在。这就是“亲情”。

请以“亲情”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:请你发挥想象,以“二十年后我的家”为题写一篇文章。

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600左右。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

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